Записки школьного психолога: чему мы учимся у детей?

Во время групповых занятий всегда стараюсь дать ребятам больше, чем план педагога-психолога. После прохождения обучающимися скучных тестов , решила провести короткое занятие с использованием метафорических ассоциативных карт. Этот метод при работе с детьми и подростками способствует групповому сплочению, развитию воображения, снижению тревожности, ресурсированию, снятию эмоционального напряжения. Всегда интересно слушать интерпретацию карты учеником, его взгляд и проявление творческого начала.При проведении коротких занятий или классных часов всегда узнаю от детей что-то новое. Сегодня подростки мне порекомендовали книгу Элинор Портер Поллианна . В книге описывается позитивный подход даже к самой сложной жизненной ситуации. К моей великой радости, я не слышала о такой книге это повод прочитать новое для меня произведение и обсудить его с детьми.Самое приятное в работе получать обратную связь от ребят по темам классных часов, занятиям с метафорическими картами, творческим проектам (в конце ...