Терапевтические сказки как способ переживать непростые чувства с детьми.

Я уже не первый год работаю с дошкольниками, как педагог-психолог, и испробовала много разных способов помощи и поддержки ребенка. В силу своих возрастных особенностей, при помощи классической беседы, достаточно трудно, достучаться до истоков болезненных переживаний, а соответственно, помочь. Маленькие дети зачастую не очень то, любят говорить напрямую о своих неудачах (вспоминаем, что в норме у дошкольника еще не сформирована адекватная самооценка, чаще всего она завышена, ему сложно принимать наличие у себя трудностей, ведь тогда он рискует стать плохим ), а тем более признавать их. Способность переваривать и контейнировать переживания у малыша, пока ещё только формируется. Поэтому общаться с дошкольником на эмоционально-непростые темы, наравне со взрослыми, не получится, как бы этого не хотелось Поэтому в детской психологии придумано много разных способов психотерапевтической работы с детьми. Это и взаимодействие при помощи рисунка, песка, воды, двигательных упражнений, проживание определенных ...