Причины неусвоения школьной программы. К какому специалисту обратиться? Отделяем зёрна от плевел.

Обучаясь по школьной программе, ребёнок периодически сталкивается с трудностями. Особенно трудно оказывается детям с нарушением внимания, задержками психических функций. Предположим, у ребёнка с синдромом дефицита внимания возникли трудности по математике в первом-втором классах. Всегда ли само нарушение внимания будет являться причиной неусвоения предмета? Какие действия предпринимает родитель, чтобы помочь ребёнку? Встречала такие случаи, когда при трудностях с математикой родитель решает записать на курсы ментальной арифметики. Или при трудностях с чтением, на скорочтение. Получает ли родитель результат? Наверное, в очень редких случаях. Слышала и такое: Вот, мой ребёнок ходит на ментальную арифметику, и у него пятёрка по математике . Могу с уверенностью предположить, что со школьной математикой у ребёнка и так было всё в порядке и ментальная арифметика никак не помогала и не мешала усвоению школьного предмета. Приёмы и способы счёта в ментальной арифметике совсем не те, что в школе. ...