Ошибки при чтении, связанные со снижением функции контроля деятельности. Угадывающее чтение.

Сегодня я хочу поговорить о таких ошибках при чтении, которые совершаются по причине дефицита функций контроля деятельности. Такие ошибки могут проявляться в угадывающем чтении, когда ребенок додумывает окончания или середину слов, пропускает буквы и даже слова. От такого чтения меняется смысл прочитанного или появляется неточность той информации, которую хотел передать автор текста. Во время чтения глаза совершают скачки (саккады) и паузы. В момент скачков происходит передвижение глаз вдоль строки, а во время пауз фиксация информации и её обработка. Если у ребенка хорошо развита функция контроля деятельности, то глаза не производят неконтролируемых скачков. Если же эта функция снижена, то часть слова не фиксируется, а значит не обрабатывается. И ребенку ничего не остается, как додумать часть слова. В предложении: Ёж проснулся значит, день кончается. , ребенок прочитывает последнее слово: кончился . Что произошло? Глаза зафиксировали первую часть слова (конч), затем произошёл неконтролируемый ...