О последствиях активации способностей в детстве или ошибка психолога Б. Сидиса

Как показывает история, отношение к ребенку на протяжении веков менялось. И он был ранее совершенно иным - от жестокого, отстраненного, контролирующего, до социализирующего, выстраивающим эмоциональную близость с ребенком и способствующего его индивидуальности. Изменение взаимоотношений родителей и детей: исторический ракурс https://www.b17.ru/article/izmenenie_vzaimootnoshenii_roditelei_i_d/Однако это развитие индивидуальности иногда принимает уродливые формы. Так, в настоящее время стало модным водить ребенка в различные развивающие кружки, которые пропагандируют раннее развитие детей до 3-х лет: научиться читать и считать до 3-х лет. Это возможно? Вопрос - зачем? Можно ли относиться к своему ребенку как к подопытному кролику или пытаться самореализоваться через него? Лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих, экспериментируя на своих детях.Рассмотрим последствия такого эксперимента, проведенного украинско-американским психологом, психиатром, доктором философии, основателем Психопатологического ...