Подавляющее большинство детей мигрантов не будут зачислены в российские школы

По данным Sakhapress, согласно последним данным Рособрнадзора, подавляющее большинство детей мигрантов не смогли быть зачислены в российские школы в 2025 году. Вот ключевые аспекты этой ситуации:

Основная статистика:

1. Общее число заявлений — С апреля по август 2025 года документы на зачисление были поданы на 23 616 детей-иностранцев.
2. Проблемы с документами — Полный комплект документов был предоставлен только для 8 223 детей (около 34% от общего числа). Основные причины отказа:
   · Неполный пакет документов.
   · Отсутствие заверенного перевода документов на русский язык.
   · Отсутствие медицинской справки об отсутствии инфекционных заболеваний.
   · Документы, подтверждающие законность пребывания ребенка и его родителей в России.
3. Результаты тестирования — К тестированию по русскому языку были допущены дети с полным комплектом документов. Его прошли 5 940 человек, а успешно сдали только 2 964 ребенка (50% от прошедших тестирование или 12.6% от общего числа подавших заявки).

Причины низкого процента зачисления:

· Новые правила — С 1 апреля 2025 года вступил в силу закон об обязательном тестировании на знание русского языка для детей-иностранцев. Без успешной сдачи теста зачисление в школу невозможно.
· Сложность тестирования — Тесты разработаны с учетом уровня каждого класса. Для младших классов проверяются устная речь и понимание, а для старших — также чтение и письмо. Минимальный проходной балл — «удовлетворительно» (3 из 5).
· Административные последствия — Дети, не сдавшие тест со второй попытки (через 3 месяца), не могут быть зачислены. Это может повлечь административные меры в отношении их родителей со стороны органов МВД за неисполнение обязанностей по подготовке ребенка.

Меры по адаптации и возможные решения:

· Методическая поддержка — Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева разработал для педагогов методические рекомендации по языковой и социокультурной адаптации детей-мигрантов. Предлагаются различные модели обучения: интенсивные курсы, индивидуальные планы, дополнительные занятия и полное погружение в языковую среду.
· Специализированный курс — Для средних классов рекомендован курс «Если мы живем в России» (34 часа), направленный на изучение языка, традиций и российской культуры.
· Платные образовательные услуги — Рассматривается возможность введения платной формы обучения для детей-иностранцев, а также ограничения бесплатных попыток прохождения тестирования.

Региональная статистика и тенденции:

· В регионах Южного и Северо-Кавказского федеральных округов тестирование успешно прошли более 60% детей-мигрантов.
· Наблюдается значительное снижение количества заявлений от мигрантов в некоторых областях (например, в Нижегородской области — в 10 раз, в Воронежской — в 7 раз).

Таким образом, основные причины, по которым большинство детей мигрантов не зачисляются в российские школы, — это несоответствие документальным требованиям и неспособность сдать обязательный тест по русскому языку. Власти и образовательные учреждения работают над методиками адаптации, но проблема системной интеграции остается острой.