Школьники из 22 регионов России станут участниками смены «Энергия старта» во Владивостоке

Среди детей, прошедших конкурсный отбор, победители и призеры всероссийских конкурсов и олимпиад: конкурса исследовательских проектов международной ассоциации строительных вузов, международного конкурса научно-исследовательских работ «Российская наука: путь побед», всероссийского конкурса научно-технических проектов «Инженерный резерв России», Всероссийского конкурса «Большая перемена» и др. Имена 90 уже известны, еще 10 человек посетят смену по квоте Министерства просвещения России.

 

Также участие в смене впервые примут ученики гимназии №1 «Универс» города Красноярска, на базе которой с 1 сентября 2025 года будет открыт РусГидро-класс.

 

В течение трех недель школьники, интересующиеся техническими и инженерными направлениями, посетят интерактивные тренинги, практикумы, экскурсии на энергетические предприятия и разработают собственные проекты. За это время юные энергетики ближе познакомятся с устройством и работой энергетических установок, попробуют себя в инженерных и интеллектуальных играх, примут участие в научном стендапе, вместе с экспертами компании погрузятся в деятельность группы РусГидро.

 

«Это уникальная возможность для школьников, ведь они получат знания, которые не входят в школьную программу. Участники смены на практике изучат все детали работы энергетика: попробуют себя в инженерных специальностях, спроектируют собственные объекты, предложат свои идеи по развитию отрасли. Это опыт, который поможет определиться с будущей профессией и быстрее шагнуть во взрослую жизнь», - подчеркнула руководитель Центра программ ранней профессионализации Корпоративного университета гидроэнергетики Татьяна Глушкова.

 

В отборе приняли участие более 140 старшеклассников. Каждому предлагалось выполнить исследовательский проект на одну из тем: развитие энергетики Дальнего Востока, развитие технологий или инженерные профессии. Эксперты корпоративного университета и Молодежного технического совета Группы РусГидро детально изучили все проекты и отметили заинтересованность детей.