Окно в прошлое. Какие воспоминания хранит заброшенная земская школа в Брянских Липягах

На карте Белгородской области Брянские Липяги именуются даже не селом, а хутором. Жителей здесь сегодня не больше 200. И все люди давнишние, как называют они сами себя. Умрёт человек – осядет, перекосится, уйдёт в землю и его маленький домишко. Едешь по дороге и с печалью наблюдаешь пустые хаты с почерневшими окнами. Такую же тоску вызывает и вид заброшенной земской школы, которую построили в Брянских Липягах в 1907 году. Школа в этом здании была всё это время. Но в 2010-м её закрыли: учиться стало некому. Здание признали выявленным объектом культурного наследия, а на фасаде повесили объявление: «Продажа/льготная аренда на 49 лет, 1 рубль за 1 квадратный метр». Но желающих, разумеется, нет. По проекту Куничёва. В ноябрьском утреннем тумане краснокирпичный фасад школы смотрится немного зловеще. Накануне выпал снег, и на крыше успели намёрзнуть длинные, острые сосульки. Двери не заперты, а потому можно аккуратно заглянуть внутрь.«Исторических сведений об этом месте у нас немного, – рассказывает главный специалист управления культуры Вейделевского района Елена Башкинцева. – Известно, что архитектором здания был уездный техник Валуйской земской управы Алексей Куничёв. Именно он придумал огромные арочные окна с узорными переплётами – архитектурную изюминку здания».. Сейчас окна по‑прежнему смотрятся внушительно. Правда, стёкол уже почти нигде нет, вместо них изнутри приколочена плотная чёрная клеёнка. А когда‑то, наверное, эти окна заливали солнечным светом просторный холл школы, оставляя причудливые тени на полу от изящных узорных переплётов.В конце XIX века, задолго до строительства школы, хутор Брянские Липяги принадлежал небогатой дворянской семье Блиновых. Штабс-ротмистр Андрей Петрович Блинов имел пятерых сыновей. Самый младший – Семён – после окончания Петербургского электротехнического института вернулся в родное имение. А в 1903 году его избрали на должность председателя земской управы Валуйского уезда. «Общепризнано, что в начале XX века Валуйское земство было наилучшим в Воронежской губернии, – указывала в своём докладе к первым Топоровским чтениям в 2009 году директор Валуйской центральной библиотеки Лариса Чиж. – Особенно значительных успехов оно добилось при председателе управы Семёне Блинове в 1903–1913 годы. За этот период в уезде были построены 134 школьных здания».. Именно на этот период приходится и возведение школы в хуторе Брянские Липяги. Как вспоминали старожилы, здание по проекту Куничёва строили местные мастера. «Когда в селе открывалась новая школа, ни заведующему (учителю), ни родителям не нужно было ни о чём заботиться, – писала Лариса Владимировна. – Всё было уже на месте: шкафы, парты, доски, учебники, карандаши, тетради, прочие пособия, телефон и квартира учителя тут же, при школе».. Так начиналась история брянсколипяговской школы. Ученики из соседних хуторов: Нехаевки, Саловки и других – приходили сюда пешком. И даже в годы войны учёба здесь практически не прекращалась. Тёплые воспоминания. От старых времён в школе сохранились красивые раздвижные двери в главном холле. Они и по сей день сдвигаются, словно ширма, и пространство, как в зеркале, увеличивается вдвое. Когда‑то этот большой зал согревали сразу четыре высокие печки.Как вспоминает бывшая учительница Валентина Шурховецкая, которая попала в Брянские Липяги по распределению после пединститута в 1977 году, здесь ученики и учителя всегда собирались по праздникам, устраивали танцевальные вечера и линейки. А в будни тут стояли шахматные столы, где со школьниками занимался тогдашний директор – участник Великой Отечественной войны Павел Семёнович Пушкарёв. «На переменках, до уроков и после уроков – всегда здесь кто‑то играл», – рассказывает Валентина Георгиевна. . Сама она вспоминает свою школу с большим теплом. Говорит, это были хорошие, светлые годы. И её, молодого учителя математики, поддерживал весь дружный коллектив.«Первый раз в эту школу я именно пришла, – улыбается собеседница. – Пришла пешком из Вейделевки. Раньше асфальтированной дороги не было, и ходили через яр напрямую. Позже уже я снимала комнату в Брянских Липягах и отработала здесь два с лишним года».. По воспоминаниям учительницы, школа тогда уже приросла другими зданиями. Помимо исторического, в котором размещались четыре классных кабинета, учительская, библиотека и большой зал, слева пристроили домик для начальной школы. А справа – столовую и здание интерната.«Детей тогда не возили на учёбу каждый день, – замечает Валентина Георгиевна. – Их доставляли сюда в понедельник из Нехаевки, Саловки и других хуторов, а потом они здесь целую неделю жили. В субботу их забирали. Те, кто был постарше, ходили пешком».. Надгробные плиты в фундаменте. Тогда, в 1977-м, молодой учительнице математики поручили самый большой восьмой класс, в котором значился 21 ученик. В остальных классах детей было меньше, от 7 до 13 человек. А всего в конце 1970-х в Брянских Липягах училось около 80 школьников.«В те времена это было большое село, – вспоминает Валентина Георгиевна. – Здесь функционировал спецхоз по выращиванию овец. Он был широко известен в масштабах области. Люди были все при деле. И уезжать отсюда не стремились».. После уроков небольшой коллектив любил собираться в учительской, слушать рассказы историка Павла Пушкарёва. И вот однажды он поведал коллегам о том самом помещике Блинове, у которого в селе было имение.«Он нам рассказывал, что возле Дома культуры была когда‑то родовая усыпальница Блиновых, – вспоминает Валентина Георгиевна. – Местные жители туда заглядывать боялись, а вот дети после войны якобы залезли. Не знаю, миф это или правда, но ходили слухи, будто они нашли там перстни с зелёными камнями. А вот то, что там когда‑то действительно были могилы Блиновых, впоследствии подтвердилось».. В конце 1980-х Валентина Шурховецкая стала начальником управления культуры Вейделевского района, где проработала 30 лет. Как‑то раз в её кабинете раздался неожиданный звонок. Звонила жительница хутора Нехаевка, которая сообщила, что в фундаменте её дома сохранилась одна из надгробных плит из усыпальницы Блиновых.«Мы туда поехали, и оказалось – действительно, – продолжает Шурховецкая. – Дом был уже заброшен, и эту плиту мы вывезли и установили возле Дома культуры в Брянских Липягах. Чтобы сохранить память о помещике, который так много сделал для села».. Позже ещё одна плита из усыпальницы Блиновых нашлась в фундаменте дома бывшей заведующей брянсколипяговским клубом. Но её трогать не стали, так как дом был ещё жилым. Будущее зависит от нас. В 1990-е годы хутор переживал тяжёлые времена. Впрочем, как и многие маленькие сёла на периферии. Овцеферма закрылась, молодёжь начала разъезжаться, детей в Липягах оставалось мало.«Тогда было массовое закрытие школ, – замечает Валентина Шурховецкая. – А когда построили новую Зенинскую школу, появились автобусы, детей со всего сельского поселения стали возить уже туда. В 2010 году школу в Брянских Липягах закрыли. И мы тогда очень переживали за это красивое старинное здание».. Дважды в год Валентина Георгиевна собирала всех своих коллег и выезжала на хутор, чтобы привести территорию заброшенной школы в порядок.«Мы старались своими силами сберечь здание, – подчёркивает она. – Латали крышу, чтобы она не протекала, чинили окна, косили бурьян, вырубали молодую поросль. Какое‑то время на хуторе жила одна наша сотрудница, присматривала за зданием. Но потом она уехала, и следить стало некому».. Сейчас земская школа носит статус выявленного объекта культурного наследия и находится в муниципальной собственности. В 2019 году её включили в региональный проект по реновации памятников архитектуры «Новая история старых зданий». Однако денег хватило лишь на малую часть работ.«Тогда мы заменили крышу в местах, где был повреждён шифер, – рассказывает Елена Башкинцева. – Навели порядок на территории. На другие работы средств не выделили. Но мы продолжаем ездить в Брянские Липяги на субботники. И предлагаем это здание в аренду на льготных условиях. Однако до настоящего времени таких заявок к нам не поступало. Это и понятно, школа требует колоссальных вложений и находится довольно далеко от трассы, вдали от крупных городов».. Увы, это тихое место, кажется, уже смирилось со своей вполне предсказуемой судьбой. И устало смотрит на заброшенный осенний сад, присыпанный снегом, своими огромными окнами со сломанными кое‑где переплётами. Вдруг на секунду в тишине заброшенной школы эхом слышится озорной ученический гам. И, как на чёрно-белой фотокарточке, оживает внезапно большой зал: в печах потрескивает огонь, в окна льётся морозный солнечный свет, а за шахматными столами ломают головы сосредоточенные школьники. Тихонько закрываем скрипучие старые двери, и картинка, как на сгоревшей киноплёнке, чернеет и сжимается. Всё это уже в прошлом. А будущее зависит от нас.Анастасия Состина.