Почему в советских медкартах детей нет ни одного случая СДВГ? Ответ шокирует! Хватит! Хватит списывать проблемы с поведением и успеваемостью на гиперактивность. Хватит глушить непослушание таблетками, как будто это не школьник, а какой-нибудь буйный больной. В советских школах даже диагноза СДВГ не знали, не потому что не было неусидчивых и витающих в облаках детей. А потому что правильная организация учебного процесса творит чудеса: — физкультминутки между уроками – чтобы снять напряжение;
— чёткий режим дня – без хаотичных и чрезмерных нагрузок;
— письмо перьевыми ручками – естественная тренировка мозга и моторики;
— коллективные игры во дворе – развитие социальных навыков. Секрет успеха школьника прост – детский мозг нуждается не в таблетках, а в грамотной нагрузке, поддержке и естественном развитии. У современных детей нервная система перегружена избытком информации, гаджетами, малым количеством правильного отдыха, несбалансированной учебной программой, которая не учитывает биологические ритмы мозга. И в этом хаосе ребёнку нужно как-то учиться и показывать результаты. Да тут и взрослый «слетит с катушек» от напряжения и усталости. Поэтому если школьник перебивается с двойки на тройку, пишет как курица лапой и не может сосредоточиться дольше 5 минут, его не ругать надо, а помочь. Преподаватели советских школ говорили: «Не бывает “трудных детей”, бывают неправильные подходы к обучению». И вам не надо быть психологом или педагогом, чтобы помочь ребёнку: — вернуть усидчивость без лекарств;
— поднять успеваемость без зубрёжки до ночи;
— развить память, концентрацию, внимательность, чтобы школа перестала быть испытанием, а стала интересным приключением. Как это сделать в домашних условиях? С помощью нейроигр и нейроупражнений – рабочих методик, которые использовали в СССР для воспитания отличников и олимпиадников. Забирайте их на бесплатном 5-дневном марафоне для родителей школьников 1-8 классов по этой ссылке: www.edu.shamil-ahmadullin.ru/sh_sm2-mpo... Зарегистрироваться можно в течение 5 минут, затем ссылка сгорает, и второй раз этого поста вы уже не увидите. Главное – приступить к нейроупражнениям сразу же. В детском возрасте день промедления – это уже очень много. Мозг развивается буквально по часам и важно настроить его на нужную волну, чтобы не ходить по аптекам с рецептами от невролога и не страдать все оставшиеся годы из-за двоек и прогулов. Достаточно 15-20 минут – даже самая занятая мама сможет выкроить это время для занятий с ребёнком. Поэтому не медлите и приходите на марафон, пока открыта регистрация: www.edu.shamil-ahmadullin.ru/sh_sm2-mpo... Марафон ведёт педагог-психолог, нейропсихолог, логопед с 17-летним опытом Шамиль Ахмадуллин. Разработчик более 40 методик эффективного обучения детей и автор более 110 развивающих книг. Основатель одной из крупнейших детских онлайн-школ. Более 200 000 детей прошли тренинги школы, получив реальные результаты в обучении. - Повысилась успеваемость минимум на 1 балл
- Стали быстрее запоминать стихи, формулы и правила
- Могут спокойно концентрироваться на задаче долгое время
- Улучшился почерк
- Увеличилась скорость чтения
- Быстрее анализируют прочитанное и воспроизводят материал Дети стали увереннее в себе благодаря успехам в школе. Родители говорят, что и с самостоятельностью проблем стало меньше. Больше не нужно часами стоять над душой и делать домашку до ночи – у ребёнка появляется интерес к обучению, мотивация. А всё началось с простых нейроупражнений, которые вы получите на бесплатном марафоне: www.edu.shamil-ahmadullin.ru/sh_sm2-mpo... Вы сможете успеть подготовить ребёнка к учебному году так, чтобы школа перестала быть источником стресса. Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании и успехах детей. В свободном доступе этой информации не найти. Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 19 свободных мест. Платить ничего не надо! www.edu.shamil-ahmadullin.ru/sh_sm2-mpo...
— чёткий режим дня – без хаотичных и чрезмерных нагрузок;
— письмо перьевыми ручками – естественная тренировка мозга и моторики;
— коллективные игры во дворе – развитие социальных навыков.
— поднять успеваемость без зубрёжки до ночи;
— развить память, концентрацию, внимательность, чтобы школа перестала быть испытанием, а стала интересным приключением.
- Стали быстрее запоминать стихи, формулы и правила
- Могут спокойно концентрироваться на задаче долгое время
- Улучшился почерк
- Увеличилась скорость чтения
- Быстрее анализируют прочитанное и воспроизводят материал