Учёный Виноградов назвал лучшие дни недели для рождения гениев

Талантливые личности наиболее часто появляются на свет в конце вторника и начале среды, а также в первой половине субботы, особенно в феврале.

Днями недели, наиболее благоприятными для рождения одарённых детей, являются вторник, среда и суббота. Об этом пишет «МК» со ссылкой на исследование, проведённое ведущим инженером Центрального аэрогидрологического института Евгением Виноградовым.

Чтобы найти формулу связи между талантом и днём на неделе, когда рождается ребенок, эксперт проанализировал даты рождения 727 знаменитых личностей различных эпох. Он анализировал сведения лишь о тех, у кого были известны также и часы появления на свет.

По словам Виноградова, результаты его подсчетов показывают, что наибольшее количество гениев рождаются в конце вторника и начале среды, а также в первой половине субботы. При этом именно утро вторника является наиболее благоприятным из этого списка, а разница между появлением гениального ребенка в среду бывает столь тонкой: родиться в первой половине дня значит иметь шансы на запредельный талант, во второй успех оказывается под вопросом.

Во второй половине вторника на свет появились такие выдающиеся личности, как Айвазовский, Байрон, Гагарин, Моцарт. В первую половину среды родились Бальзак, Куприн, Екатерина II, Петр I и другие.

Как объясняет ученый, наличие талантов у детей связано с колебаниями солнечной активности. Солнечные вспышки, обладая высокой энергией, оказывают влияние на Землю, и их интенсивность может повышать умственные задатки новорожденных. Однако одновременно это также может вызвать негативные явления, такие как инфаркты и инсульты. Виноградов подтвердил свою гипотезу, проведя корреляция между частотой солнечных вспышек и рождением талантливых людей.

Кроме того, он ранее выяснил, что самым благоприятным временем года для появления одаренных детей является зима, а особенно февраль. Основными факторами здесь по-прежнему остаются солнечные вспышки, обладающие способностью увеличивать уровень радиации, влияющей на развивающихся детей.