Сайт Владимира Кудрявцева

12 апреля 2025 г. состоится презентация новой книги Александра Асмолова «Психология достоинства. Искусство быть человеком».

12 апреля 2025 г. исполняется 95 лет со дня рождения философа и психолога-теоретика Феликса Трофимовича Михайлова (1930-2006). В этот день Российское философское общество «Диалектика и культура» проводит Международный семинар "Феликс Трофимович Михайлов и проблема личностного развития".

Вышел в свет первый в 2025 г. выпуск журнала «Культурно-историческая психология» (№1-2025).

9 апреля отмечает свой День Рождения мой друг Николай Николаевич Вересов – психолог, профессор Университета Монаш (Мельбурн).

8 апреля 2025 года при поддержке Точки кипения Московского государственного психолого-педагогического университета состоится встреча читательского клуба «СоАвторское чтение» из цикла «Наука в публикациях» на тему – «Когнитивная стимулирующая терапия (КСТ) для лиц пожилого и старческого возраста: знакомство с программой».

Сегодня исполнилось бы 92 года психологу Андрею Владимировичу Брушлинскому.

1 апреля – хороший повод прервать затянувшуюся с прошлого лета паузу в выпуске рубрики «Стенопись». Любит наш человек надписи на скалах, заборах и транспарантах. А мы любим нашего человека.

Спаситель Иоанн Фейкоборец. Дорого и грозно.

Нидерландский историк и философ Йохан Хейзинга в книге ««Номо ludens» (Человек играющий») рассматривал культуру, культурную жизнь как своего рода игру с правилами. Там, где правила нарушаются, замечал он, гибнет культура. Многих в концепции Хейзинги, по понятным причинам, привлекает «игра», а не «правила». Когда окончательно забывается об этом, культура как игра становится «игрой в культуру», «в историю». Возникает феномен «культурной заигранности». Или наоборот – недоигранности.

Мишель Фуко Школа… становится своеобразным аппаратом непрерывного экзамена, который дублирует процесс обучения на всем его протяжении. Он постепенно перестает быть состязанием, позволяющим ученикам померяться силами, все больше превращаясь в постоянное сравнивание всех и вся, позволяющее и измерять, и оценивать. Братья в христианских школах хотели, чтобы их ученики сдавали экзамены каждый день: в понедельник - по орфографии, во вторник - по арифметике, в среду - по закону Божию утром и по письму вечером и т. Читать дальше...