Ростех представил результаты реализации корпоративной модели инженерного образования

Госкорпорация Ростех представила итоги пятилетней работы по выстраиванию целевой модели инженерного образования в целях подготовки кадров для предприятий ОПК и машиностроительного комплекса. Ключевые принципы и подходы, реализованные проекты и новые задачи обсудили в ходе трехдневного информационно-методического семинара по актуальным вопросам сотрудничества Госкорпорации Ростех с образовательными организациями высшего образования. В семинаре приняли участие более 250 представителей организаций Корпорации, вузов — партнеров Ростеха и профильных ФОИВ. 

Программа и дискуссия семинара были выстроены с учетом текущей повестки и задач, поставленных Президентом РФ Владимиром Путиным в рамках новых национальных проектов «Кадры», «Молодежь и дети», и приурочены к стратегической сессии под руководством Председателя Правительства Михаила Мишустина по развитию образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, обеспечивающих подготовку инженерных кадров и научных разработок для технологического лидерства. 

Участники семинара обсудили подходы к повышению эффективности подготовки системных инженеров, в том числе как повысить интерес молодежи к высокотехнологичным отраслям и популяризировать инженерные профессии. Лучшие практики подготовки инженеров представили базовые научные кафедры ведущих технических вузов страны, созданные Корпорацией. Всего таких кафедр у Ростеха по всей стране более 70, из них три создано и курируется самой Корпорацией — кафедра «Менеджмент в сфере ВТС и высоких технологий» в МГИМО, кафедра «Инновационный менеджмент» в РУДН, кафедра экономического анализа и корпоративного управления производством и экспортом высокотехнологичной продукции Госкорпорации в РЭУ им. .Г.В. Плеханова. 

На сегодняшний день формат обучения, заложенный базовыми кафедрами, — один из самых эффективных инструментов практико-ориентированной подготовки будущих инженеров и управленцев, предполагающий освоение учебных дисциплин и решение реальных производственных задач непосредственно на площадках предприятий под руководством наставников — работников предприятий. 

Доклады о реализации образовательно-профессиональных треков Корпорации «Крылья Ростеха», «Код Ростеха», «Ростех.Биотехмед», «Ростех.Качество», «Ростех.Арсенал» представили вузы — партнеры Корпорации, на базе которых реализуются соответствующие программы, и представители предприятий Корпорации — заказчиков. В настоящее время треки Корпорации объединяют 21 крупнейший технический вуз России, в которых обучаются порядка 1850 студентов по 22 направлениям подготовки. 

Отдельное внимание было уделено выработке единых подходов по взаимодействию организаций Корпорации — индустриальных партнеров ПИШ с вузами в рамках создания и реализации мероприятий ПИШ, в том числе определения уровня развития компетенций студентов, необходимого для поступления в ПИШ и участия в НИОКР. 

В рамках дальнейшей совместной работы планируется запустить новый трек «Ростех. Машиностроение» для подготовки инженеров в интересах организаций, входящих в Уралвагонзавод, «Высокоточные комплексы», КАМАЗ и другие организации Корпорации, разработать единое пособие по техническому английскому языку, создать информационную онлайн-платформу для научного сообщества организаций Корпорации и всех участников бесшовной системы подготовки кадров «школа-вуз-КБ/предприятие», синхронизировать деятельность базовых кафедр с задачами передовых инженерных школ (в настоящий момент Корпорация и ее организации являются партнерами 18 ПИШ, в том числе в таких областях, как лазерные, композитные, аддитивные, роботизированные технологии, интеллектуальные и беспилотные системы, СВЧ-электроника, газотурбинные, гибридные двигатели, системный цифровой инжиниринг, искусственный интеллект и цифровые технологии и др. Участники семинара также отметили необходимость масштабировать успешный опыт холдинговых компаний Корпорации (ОДК, ОАК, ОПК, «Швабе») по вовлечению целевых студентов в производственные и научные проекты организаций Корпорации, в том числе на базе студенческих конструкторских бюро и ПИШ. 

«Ежегодная потребность в приеме на целевое обучение в вузы в интересах организаций Корпорации составляет порядка 3500 человек и требует отлаженных механизмов взаимодействия абитуриентов, вузов и кадровых служб организаций Корпорации. В рамках приемной кампании 2024 года организации Корпорации закрыли детализированную целевую квоту на 98,8%. При этом, учитывая текущие технологические и научные вызовы, количество и сложность инженерной работы в России будут только расти. Необходимо справиться с увеличением задач конструирования и проектирования, с их возросшей сложностью. Сектор НИОКР и профильного образования должны обеспечить данный рост кадрами, поступательно расширить набор и выпуск STEM — студентов. В этой связи консолидация усилий Корпорации ее организаций (как квалифицированных заказчиков), ФОИВ, школ и вузов носит стратегический для страны характер», — отметил заместитель генерального директора Госкорпорации, член Бюро Союза машиностроителей России Николай Волобуев. 

Подводя итоги пятилетней работы с сфере подготовки специалистов для предприятий ОПК, Николай Волобуев подчеркнул высокую заинтересованность вузов в совместной деятельности. Ежегодно 245 организаций Ростеха сотрудничают со 142 образовательными организациями высшего образования в рамках целевой подготовки по более чем 350 направлениям. В проекте принимают участие 45 российских регионов. При этом почти 99% организаций Корпорации, участвующих в целевом приеме, входят в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса. Госкорпорация Ростех вынесла на уровень ответственных ФОИВ вопрос о необходимости проведения предварительного собеседования с абитуриентами (потенциальными целевиками) для выявления критериев, не допускающих работу с гостайной, а также учета при приеме в вузы таких важных для организаций ОПК параметров, как наличие у абитуриента государственного мышления, соответствие ценностным установкам организаций ОПК, результаты участия в корпоративных и федеральных профориентационных мероприятиях. 

В рамках семинара неоднократно отмечалось, что выбор абитуриентами инженерно-технических профессий во многом зависит от усилий региональной системы образования, направленных на формирование интереса школьников к профильным предметам по ЕГЭ (физика, математика, информатика). Ожидаемый эффект может быть достигнут только за счет сочетания нескольких факторов: информированность преподавателей в школах о требованиях и задачах предприятий ОПК, вовлеченность работников предприятий ОПК в работу со школьниками, в том числе за счет наглядной демонстрации, как школьная теория связана с задачами инженеров нового поколения. 

По результатам обсуждения Ростехом было предложено разработать курс по подготовке к ЕГЭ по физике и математике, в том числе в форме вебинаров, под эгидой Корпорации, с привлечением учителей подшефных Ростеху и Союзу машиностроителей школ. Данная инициатива позволит привлечь школьников из самых дальних уголков России. Одновременно была озвучена необходимость создания единого «образовательного навигатора» Ростеха — корпоративной площадки, на которой все заинтересованные смогут получить необходимую информацию обо всех образовательных траекториях и проектах Корпорации и ее организаций, реализуемых совместно со школами, ссузами и вузами. 

«Фокус на опережающий научно-технологический задел диктует организациям ОПК необходимость сдвинуть продуктивный возраст инженерно-технических работников в конструкторских и технологических подразделениях к 29-30 годам. Сейчас, как правило, его нижняя граница начинается с 35 лет. Для этого крайне важно совместно с инженерно-техническими вузами повысить практикоориентированность НИОКР и высшего образования, в том числе опираясь на такие инструменты, как наши образовательно-профессиональные треки, ПИШ, студенческие конструкторские бюро, производственная аспирантура. Роль индустриального партнера, вовлеченность наших генеральных конструкторов, директоров по производству в эту работу также должны возрасти», — прокомментировала директор по управлению персоналом Корпорации Юлия Цветкова. 

В рамках семинара Николай Волобуев вручил знаки отличия лучшим работникам Корпорации и организаций Корпорации за успешную работу в рамках приемной кампании 2024 года и целевого набора. Ключевыми спикерами семинара выступили заместитель министра образования и науки Дмитрий Афанасьев, начальник отдела мониторинга ФКЦ ОПК ФГУП «ВНИИ «Центр» Ольга Шарапова, директор Департамента занятости населения и трудовой миграции Министерства труда и социальной защиты РФ Михаил Кирсанов. 

Ключевыми спикерами от Корпорации выступили заместитель генерального директора Корпорации Николай Волобуев, директор по управлению персоналом Юлия Цветкова, управляющий директор по новым технологиям и проектам Максим Нагайцев, управляющий директор по кооперации науки и бизнеса Елена Дружинина, заместитель председателя НТС Корпорации Александр Каширин, старший консультант генерального директора Корпорации Николай Турко, заместитель директора департамента управления персоналом Дмитрий Ершов, а также заместители генерального директора / директора по управлению персоналом организаций Корпорации, руководители подразделений НИОКР, направлений по работе с молодежью Корпорации и ее организаций, руководители базовых кафедр и ПИШ вузов-партнеров.