ru24.pro
РИА «Дагестан» (Махачкала)
Июль
2025

Конференция с участием Председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергея Кабышева прошла в Махачкале

МАХАЧКАЛА, 29 июля – РИА «Дагестан». В конференц-зале ректората Дагестанского государственного университета началась конференция с участием Председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергея Кабышева.

В ходе конференции обсуждались актуальные вопросы развития научной сферы России.

Заместитель председателя Народного Собрания РД Камил Давдиев рассказал о необходимости развития науки в стране.

«Когда мы говорим о технологическом укладе, к которому стремятся все развитые страны – это шестой технологический уклад, некоторые даже говорят о седьмом, а мы сегодня находимся на четвертом и пятом укладах. Для того, чтобы произошло развитие в этом направлении необходимо развивать науку и технологии», – сказал он.

Сергей Кабышев рассказал о новом пилотном проекте вузов страны.

«Мы находимся сейчас на переломном этапе. Мы переходим к новой национальной системе образования. Идет пилотный проект, в котором участвует 6 вузов. Смысл этого проекта заключается в том, что каждый вуз вместе со своими партнёрами — прежде всего индустриальными — разрабатывает образовательные программы, которые соответствовали бы утверждённым федеральным стандартам и позволили оптимизировать образовательный процесс», — сообщил он

Также на конференции обсудили законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"(в части совершенствования независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы)», принятый Государственной Думой.

Законопроект вносит значительные изменения, касающиеся независимой оценки качества подготовки обучающихся, а также дополняет статью 95.1 о независимой оценке, направленной на стандартизацию этой процедуры и повышение общего качества российского образования.

Документ направлен на:

– совершенствование государственного регулирования в сфере образования;

– обеспечение объективного контроля за качеством образовательных услуг;

– поддержку образовательных организаций в их развитии.