Средства для самоцели: первые итоги поступления в вузы осветили старые проблемы по-новому

Минтруда и Минобрнауки продолжают подводить итоги приемной кампании в вузы, которая в очередной раз проводилась по новым правилам. В этом году целевой набор был организован принципиально иначе: все предложения потенциальных работодателей сосредоточили на портале «Работа России», где каждый абитуриент мог выбрать условия будущего труда. Результаты кампании-2024 нельзя назвать блестящими, и далеко не все ее проблемы объясняются «болезнью роста».

Квоты, льготы и допы

Начнем со статистики. В 2024-м в России окончили 11-е классы 635 тыс. учеников. В вузы подали документы более одного миллиона человек – это не только выпускники школ, но и часть выпускников колледжей, и те, кто не смог поступить в прошлые годы. Так как подавать документы можно сразу в несколько институтов и на несколько факультетов одного вуза, то общее количество заявлений составило 2,8 млн.

Был расширен список тех, кто может пересдать ЕГЭ уже при поступлении в институт. Таким правом ожидаемо пользовались активно: 105 тыс. абитуриентов пересдали экзамены, из них 78% (около 80 тыс. человек) смогли улучшить результат. Выявленные недостатки могут и должны быть устранены к следующему году, подчеркнула сенатор. В первую очередь это касается работы программного обеспечения и взаимодействия профильных сайтов («Госуслуги», «Работа России») и личных кабинетов на интернет-ресурсах вузов. «Не надо забывать, что подача документов в вуз онлайн – огромная преференция по сравнению с тем, как проходила приемная кампания раньше, – обращает внимание Скаковская. – Наша страна является одной из первых, где запущена глобальная система для онлайн-подачи документов, поэтому для оптимизации процесса требуется время».

В этом году через портал госуслуг было подано свыше 1,6 млн заявлений в более чем тысячу вузов – это 60% от общего числа заявлений на поступление. «Система из года в год выдерживает огромный наплыв абитуриентов, – говорит Людмила Скаковская. – Вызывает вопросы недостаточно качественное взаимодействие порталов: абитуриенты часто не видят себя в списках, если подали заявление в вуз через ту или иную систему». Для решения проблемы поступающим приходится обращаться в приемную комиссию, что добавляет нервозности. «Но я уверена, что по итогам приемной кампании 2024 года профильными министерствами будут сделаны соответствующие выводы. Сейчас все-таки важно просто дать время выстроить систему подачи документов онлайн, так как практически ежегодно происходит ее непрерывное реформирование», – резюмирует она.

Однако ряд других специалистов, и в первую очередь профессорско-преподавательский состав вузов, оценивают ситуацию несколько иначе. Одна из главных задач, декларированных при введении единого госэкзамена, а именно – обеспечить всем равные возможности при поступлении, по их мнению, выполнена не вполне успешно. Абитуриенты из регионов, особенно из сельской местности, в отличие от горожан и столичных жителей, предпочитают поступать в средние специальные учебные заведения, чтобы через два-три года получить не только первоначальный опыт работы, но и гарантированное трудоустройство. Фактически вновь получается сегрегация, хотя уровень современных технологий, безусловно, требует высшего образования во многих специальностях, в том числе и в рабочих.

К тому же резко снизился уровень знаний выпускников вузов, что негативно сказывается на отечественной науке. В аспирантуру сегодня нередко идут только ради анкетных характеристик. Реальной заинтересованности в высшем образовании мало, ряду студентов диплом нужен лишь для престижа, то есть для галочки. Отсюда и подход к поступлению: абитуриенты не стремятся получить знания в конкретном вузе, а ищут возможности поступить куда-нибудь по квотам и льготам.

Оценивая уровень современного высшего образования в целом, многие из опрошенных «Профилем» специалистов заявили, что бухгалтерское мышление победило научную мысль, и это катастрофа. Высшее образование стало самоцелью, а обучение отодвинулось на второй план.