Пришли учиться - уже трудоустроены
В условиях стремительно меняющейся экономики итехнологического прорыва вопрос кадрового обеспечения становится одним из самыхострых вызовов современности. Страна сталкивается с нехваткой специалистов включевых отраслях: от высокотехнологичного производства до цифровой экономики.
При этом образовательные учреждения активно адаптируются к новым реалиям,готовя квалифицированные кадры самых разных профилей.
Но насколько успешносистема образования отвечает на запросы рынка труда? Какие специальности сегодняособенно востребованы, и какие шаги предпринимают вузы и колледжи, чтобы непросто выпускать специалистов, а формировать профессионалов будущего? Чтонового появляется в программах среднего и высшего технического образования, икак учебные заведения удерживают интерес абитуриентов?
Об этом и многом другом внашем разговоре с Екатериной Колесниковой, ректором Среднерусскогогуманитарно-технологического института (СГТИ), которая рассказала, чем живётсегодня образование в условиях кадрового голода и как готовит кадры дляреальной экономики.
СЛЕДИМ ЗА
ЧАСАМИ
- Екатерина Дмитриевна, как СГТИ сегодня «вливается» всовременные запросы и образовательные тренды?
- На самом деле то, чтовузу нужно реализовывать технические направления, было понятно еще в 2010 году.
Мы уже тогда получали лицензию на направление «Приборостроение»,«Электроэнергетика и электротехника», «Стандартизация и метрология». Был полныйнабор и выпуск прибористов для завода «Сигнал». После этого была пауза сприборостроением - сейчас новый этап и виток.
- Мы говорим сейчас о вызовах времени, не о собственныхприхотях?
- Да. Государство шлетопределенный запрос всем вузам страны, в том числе, и частным. Не так давнобыло совещание с Министром науки и высшего образования России Валерием Фальковым,на котором обсудили задачи и приоритеты современной образовательной системы.
Сегодня нужны кадры определенной направленности: инженеры, рабочиеспециальности, служащие, управленцы.
- То есть СГТИ пришлось, скажем так, пересмотреть имеющиесянаправления и подстроиться?
- Основной пул нашихстудентов - экономика, менеджмент, юриспруденция, но мы идем в ногу со временеми в соответствии с запросами. И, как я уже говорила, мы давно понимали, чтозапрос на технические направления вырастет. И мы готовы расти вместе с ним.Так,в этом году вуз прошел профессионально-общественную аккредитацию понаправлению«Электроэнергетика и электротехника». Важно отметить, что данное направление -второе по значимости в нашем вузе. То есть спрос и от абитуриентов высок.
Прежде у нас не было столько желающих получить эту специальность.
БАЛАНС И
ТОЧНОСТЬ
- А с нашим управлением образования как-то сотрудничаете? Не сбрасываюсо счетов важность госзаказа, но есть же и локальные нужды.
- Конечно. На данныймомент ведем переговоры с областной и городской администрациями по кадровомувопросу, чтобы понимать, в ком именно сильнее всего нуждается Калужская областьи кого мы можем подготовить. Тем более что концепция развития Обнинска -город-университет, так что со своей стороны мы полностью вписываемся в имиджнаукограда, расширяя линейку специализаций. Да, у Министерства образования инауки Калужской области к нам вполне определенный запрос: учителя математики,физики и черчения. Планируем объявить набор на эти направления в 2026 году.
- Что нужно Обнинску сегодня больше всего? Какиеспециалисты?
- Есть запрос на баланс.
То есть городу нужны не только «физики», но и «лирики». Не должно быть перекосастрого в сторону технических специальностей. Городу нужны также и управленцы. Итеперь стоит задача и перед вузом, и перед колледжем, работающим на базе института,реализовать новые направления подготовки.
- Расскажите подробнее о нововведениях, пожалуйста.
- Мы вернулись кприборостроению, но уже с новым партнером - это АО «КНИРТИ», причем это неединственный наш партнер, с кем у нас есть соглашение о практической подготовкестудентов. На данный момент проходит этап согласования с компанией «Растр-технология».
Также нужны КИПовцы, метрологи. Готовятся к лицензированию такие направления, какробототехника и мехатроника, искусственный интеллект, промышленный дизайн идругие.
КАДРОВЫЕ
ВЕЗУНЧИКИ
- Сам вуз при этом не испытывает кадрового голода средипрофессорско-преподавательского состава?
- Положа руку на сердце,могу сказать, что колледжам и вузам повезло. Проблем нет абсолютно. В редкихслучаях могут быть сложности в колледже, но высшее образование полностьюобеспечено высококвалифицированными преподавателями. Есть даже тенденция, чтоуехавшие в Москву кандидаты и доктора наук возвращаются обратно в Обнинск,чтобы работать здесь. Плюс намкак наукоградувообще грех жаловаться наотсутствие светлых умов.
- Вы говорили о практической подготовке студентов напредприятиях. Насколько они открыты к такому? Помнится, лет восемь-десять назадбыли разговоры, что наши производства не особо радушно открывают двери передстудентами-практикантами, и что диалога практически нет.
- Есть поддержка!Крометого у нас реализуется большой проект «Научные путешествия» - это профориентационныеэкскурсии на предприятия региона для школьников и студентов, который мызапустили в 2023 году. В год мы возим примерно полторы тысячи ребят на 46 предприятийразличной направленности. Также есть экскурсии и в НИИ. Сотрудничаем с «Ростехом», «Росатомом» и другими. Стараемсяохватить как можно больше.
- Что насчет «Сигнала»? Был успешный опыт, планируетеповторить?
- Пока нет такихкоммуникаций. Возможно, у них нет такого высокого кадрового запроса, как у тогоже «Крафтвэя», например.
ГДЕ ИСКАТЬ?
- Насколько масштабна, на ваш взгляд, проблема нехваткикадров?
- Кадровый вопрос оченьактуален и ощущается. Предприятия смотрят в сторону колледжей и вузов, начиная«хантить» фактически со студенческой скамьи. Например, и это уже не новая,скажем так, практика - специалисты приходят преподавать в вузы и колледжи,параллельно присматривая кадры. Причем сотрудники уровня топ-менеджмента: директорапо производству и так далее.
- Зачем превращать учебные заведения в «охотничьи угодья»?
Есть же отработанная практика по переманиванию специалистов из других городов ирегионов. И приезжает человек с опытом, его не нужно растить, как студента.
- На самом деле, вусловиях острой нехватки кадров переманивание сотрудников, релокация и такдалее глобально вопрос не решают. И все это прекрасно понимают. Во-первых, не увсех есть ресурс для этого. То есть нужно по факту предложить специалистуусловия на порядок лучше, чем у него есть сейчас, чтобы он захотел уволиться ипереехать в новое для себя место. Нотем не менее, конкуренция средипредприятий, кто сильнее «умаслит», есть. А что делать тем, у кого не так многоресурсов? Нет многомиллионных бюджетов на рекрутинг и поддержку кадров?
ДОЛГОСРОЧНЫЕ
ПЕРСПЕКТИВЫ
- Хитрить?
- Да. Им приходитсяискать другие способы. Привлечение студентов - один из таких. Еще один, этогопринципа, кстати, придерживается «Ростех» - мультиквалификация. То есть колледжвыпускает студента, у которого в руках сразу несколько компетенций: токарь,фрезеровщик, специалист отдела технического контроля, например. То есть одинчеловек по факту может закрыть потребность предприятия в трех сотрудниках.
- Беру свои слова обратно. Это не хитрость, адальновидность. В СГТИ тоже будете придерживаться мультиквалификации?
- Хотим попробоватьдобавить к прибористам компетенцию метрологов. Они обычно нужны штучно, но влюбом случае лишним не будет. У электроэнергетиков тоже две компетенции:инженер-электрик и КИПовец.
МАСТЕРА НА
ВСЕ РУКИ
- Мне кажется, подобное и для выпускника полезно. То есть навыходе он владеет сразу двумя-тремя специальностями. Можно не переживать, чтоостанешься без работы.
- Я вам так скажу. Всеустроятся в любом случае. Даже те, кто, казалось бы, не подает надежд во времяобучения. Но если вернуться к тому, о чем я говорила ранее: предприятияперестали ждать выпуска. Они идут в колледжи и вузы, вклиниваются в процессобразования, берут студентов на практику, где они обучаются именно тому, с чемв будущем будут работать. Ребята получают нужные компетенции. Мы не возражаем итолько поддерживаем это.
- Есть успешные кейсы трудоустройства после такой практики?
- Есть и немало. Позиция
СГТИ: студент должен учиться не только у преподавателя, но и у потенциальногоработодателя. Строго говоря, сегодняшние абитуриенты не только получают знания,но и проходят своего рода стажировку на предприятиях, получают необходимыенавыки. На работу выходит не новичок, а уже готовый специалист с опытом.
- Получается эффективнаяколлаборация образования ипроизводства.
- Совершенно верно. Ещедобавлю. Например, предприятия «Ростеха» вообще предлагают отсрочку от армии.
Выпускникам колледжей на момент окончания учебы как раз исполняется 18 лет,некоторые даже диплом не успевают получить - попадают под летний призыв.
Военкомат тут строго бдит. Так вот. «Ростех» предлагает отсрочку на год. Тоесть выпускник работает, получает разряд, квалификацию, затем идет отдаватьдолг Родине, после чего возвращается обратно на рабочее место.
УДИВИТЕЛЬНО,
НО ФАКТ
- Какая самая востребованная специальность на сегодня средиабитуриентов?
- Самый большой набор ввузе на юриспруденцию в этом году. И в принципе данная специальность всегда втопе. Можно долго говорить, что юристов слишком много, но надо не забывать, чтовостребованность их такая же колоссальная, как и у технических специальностей.
- Почему?
- Когда на весь городпара-тройка участковых... Сами понимаете. За нашими юристами стоит очередь изОМВД и других структур. Спрос есть. И на менеджеров есть. Есть запрос награмотных и эффективных управленцев.
- Про управленцев особенно интересно. Сейчас же чуть ли некаждый третий менеджер.
-
Есть разница. Нужны именно топ-менеджеры, способные грамотно вести проекты,руководить людьми и процессами. Хороших, именно хороших управленцев не такмного, поверьте. И их с руками оторвут.
ВСЕ
ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ
-Какие планы еще у СГТИ помимо уже озвученных?
- Работать! Работа нам предстоит большая по всемнаправлениям. Темпы не сбавляем и идем в ногу со временем.
- Если подытожить ипосмотреть на кадровую картину, что мы в ней увидим? Назовите три топовыхнаправления, пожалуйста. Мало ли, кто-то нас сейчас читает и до сих пор неопределился, на кого учиться.
- Этоспециалисты среднего звена, топ-менеджеры и инженеры. Вот эти направлениясегодня востребованы как никогда.
При этом образовательные учреждения активно адаптируются к новым реалиям,готовя квалифицированные кадры самых разных профилей.
Но насколько успешносистема образования отвечает на запросы рынка труда? Какие специальности сегодняособенно востребованы, и какие шаги предпринимают вузы и колледжи, чтобы непросто выпускать специалистов, а формировать профессионалов будущего? Чтонового появляется в программах среднего и высшего технического образования, икак учебные заведения удерживают интерес абитуриентов?
Об этом и многом другом внашем разговоре с Екатериной Колесниковой, ректором Среднерусскогогуманитарно-технологического института (СГТИ), которая рассказала, чем живётсегодня образование в условиях кадрового голода и как готовит кадры дляреальной экономики.
СЛЕДИМ ЗА
ЧАСАМИ
- Екатерина Дмитриевна, как СГТИ сегодня «вливается» всовременные запросы и образовательные тренды?
- На самом деле то, чтовузу нужно реализовывать технические направления, было понятно еще в 2010 году.
Мы уже тогда получали лицензию на направление «Приборостроение»,«Электроэнергетика и электротехника», «Стандартизация и метрология». Был полныйнабор и выпуск прибористов для завода «Сигнал». После этого была пауза сприборостроением - сейчас новый этап и виток.
- Мы говорим сейчас о вызовах времени, не о собственныхприхотях?
- Да. Государство шлетопределенный запрос всем вузам страны, в том числе, и частным. Не так давнобыло совещание с Министром науки и высшего образования России Валерием Фальковым,на котором обсудили задачи и приоритеты современной образовательной системы.
Сегодня нужны кадры определенной направленности: инженеры, рабочиеспециальности, служащие, управленцы.
- То есть СГТИ пришлось, скажем так, пересмотреть имеющиесянаправления и подстроиться?
- Основной пул нашихстудентов - экономика, менеджмент, юриспруденция, но мы идем в ногу со временеми в соответствии с запросами. И, как я уже говорила, мы давно понимали, чтозапрос на технические направления вырастет. И мы готовы расти вместе с ним.Так,в этом году вуз прошел профессионально-общественную аккредитацию понаправлению«Электроэнергетика и электротехника». Важно отметить, что данное направление -второе по значимости в нашем вузе. То есть спрос и от абитуриентов высок.
Прежде у нас не было столько желающих получить эту специальность.
БАЛАНС И
ТОЧНОСТЬ
- А с нашим управлением образования как-то сотрудничаете? Не сбрасываюсо счетов важность госзаказа, но есть же и локальные нужды.
- Конечно. На данныймомент ведем переговоры с областной и городской администрациями по кадровомувопросу, чтобы понимать, в ком именно сильнее всего нуждается Калужская областьи кого мы можем подготовить. Тем более что концепция развития Обнинска -город-университет, так что со своей стороны мы полностью вписываемся в имиджнаукограда, расширяя линейку специализаций. Да, у Министерства образования инауки Калужской области к нам вполне определенный запрос: учителя математики,физики и черчения. Планируем объявить набор на эти направления в 2026 году.
- Что нужно Обнинску сегодня больше всего? Какиеспециалисты?
- Есть запрос на баланс.
То есть городу нужны не только «физики», но и «лирики». Не должно быть перекосастрого в сторону технических специальностей. Городу нужны также и управленцы. Итеперь стоит задача и перед вузом, и перед колледжем, работающим на базе института,реализовать новые направления подготовки.
- Расскажите подробнее о нововведениях, пожалуйста.
- Мы вернулись кприборостроению, но уже с новым партнером - это АО «КНИРТИ», причем это неединственный наш партнер, с кем у нас есть соглашение о практической подготовкестудентов. На данный момент проходит этап согласования с компанией «Растр-технология».
Также нужны КИПовцы, метрологи. Готовятся к лицензированию такие направления, какробототехника и мехатроника, искусственный интеллект, промышленный дизайн идругие.
КАДРОВЫЕ
ВЕЗУНЧИКИ
- Сам вуз при этом не испытывает кадрового голода средипрофессорско-преподавательского состава?
- Положа руку на сердце,могу сказать, что колледжам и вузам повезло. Проблем нет абсолютно. В редкихслучаях могут быть сложности в колледже, но высшее образование полностьюобеспечено высококвалифицированными преподавателями. Есть даже тенденция, чтоуехавшие в Москву кандидаты и доктора наук возвращаются обратно в Обнинск,чтобы работать здесь. Плюс намкак наукоградувообще грех жаловаться наотсутствие светлых умов.
- Вы говорили о практической подготовке студентов напредприятиях. Насколько они открыты к такому? Помнится, лет восемь-десять назадбыли разговоры, что наши производства не особо радушно открывают двери передстудентами-практикантами, и что диалога практически нет.
- Есть поддержка!Крометого у нас реализуется большой проект «Научные путешествия» - это профориентационныеэкскурсии на предприятия региона для школьников и студентов, который мызапустили в 2023 году. В год мы возим примерно полторы тысячи ребят на 46 предприятийразличной направленности. Также есть экскурсии и в НИИ. Сотрудничаем с «Ростехом», «Росатомом» и другими. Стараемсяохватить как можно больше.
- Что насчет «Сигнала»? Был успешный опыт, планируетеповторить?
- Пока нет такихкоммуникаций. Возможно, у них нет такого высокого кадрового запроса, как у тогоже «Крафтвэя», например.
ГДЕ ИСКАТЬ?
- Насколько масштабна, на ваш взгляд, проблема нехваткикадров?
- Кадровый вопрос оченьактуален и ощущается. Предприятия смотрят в сторону колледжей и вузов, начиная«хантить» фактически со студенческой скамьи. Например, и это уже не новая,скажем так, практика - специалисты приходят преподавать в вузы и колледжи,параллельно присматривая кадры. Причем сотрудники уровня топ-менеджмента: директорапо производству и так далее.
- Зачем превращать учебные заведения в «охотничьи угодья»?
Есть же отработанная практика по переманиванию специалистов из других городов ирегионов. И приезжает человек с опытом, его не нужно растить, как студента.
- На самом деле, вусловиях острой нехватки кадров переманивание сотрудников, релокация и такдалее глобально вопрос не решают. И все это прекрасно понимают. Во-первых, не увсех есть ресурс для этого. То есть нужно по факту предложить специалистуусловия на порядок лучше, чем у него есть сейчас, чтобы он захотел уволиться ипереехать в новое для себя место. Нотем не менее, конкуренция средипредприятий, кто сильнее «умаслит», есть. А что делать тем, у кого не так многоресурсов? Нет многомиллионных бюджетов на рекрутинг и поддержку кадров?
ДОЛГОСРОЧНЫЕ
ПЕРСПЕКТИВЫ
- Хитрить?
- Да. Им приходитсяискать другие способы. Привлечение студентов - один из таких. Еще один, этогопринципа, кстати, придерживается «Ростех» - мультиквалификация. То есть колледжвыпускает студента, у которого в руках сразу несколько компетенций: токарь,фрезеровщик, специалист отдела технического контроля, например. То есть одинчеловек по факту может закрыть потребность предприятия в трех сотрудниках.
- Беру свои слова обратно. Это не хитрость, адальновидность. В СГТИ тоже будете придерживаться мультиквалификации?
- Хотим попробоватьдобавить к прибористам компетенцию метрологов. Они обычно нужны штучно, но влюбом случае лишним не будет. У электроэнергетиков тоже две компетенции:инженер-электрик и КИПовец.
МАСТЕРА НА
ВСЕ РУКИ
- Мне кажется, подобное и для выпускника полезно. То есть навыходе он владеет сразу двумя-тремя специальностями. Можно не переживать, чтоостанешься без работы.
- Я вам так скажу. Всеустроятся в любом случае. Даже те, кто, казалось бы, не подает надежд во времяобучения. Но если вернуться к тому, о чем я говорила ранее: предприятияперестали ждать выпуска. Они идут в колледжи и вузы, вклиниваются в процессобразования, берут студентов на практику, где они обучаются именно тому, с чемв будущем будут работать. Ребята получают нужные компетенции. Мы не возражаем итолько поддерживаем это.
- Есть успешные кейсы трудоустройства после такой практики?
- Есть и немало. Позиция
СГТИ: студент должен учиться не только у преподавателя, но и у потенциальногоработодателя. Строго говоря, сегодняшние абитуриенты не только получают знания,но и проходят своего рода стажировку на предприятиях, получают необходимыенавыки. На работу выходит не новичок, а уже готовый специалист с опытом.
- Получается эффективнаяколлаборация образования ипроизводства.
- Совершенно верно. Ещедобавлю. Например, предприятия «Ростеха» вообще предлагают отсрочку от армии.
Выпускникам колледжей на момент окончания учебы как раз исполняется 18 лет,некоторые даже диплом не успевают получить - попадают под летний призыв.
Военкомат тут строго бдит. Так вот. «Ростех» предлагает отсрочку на год. Тоесть выпускник работает, получает разряд, квалификацию, затем идет отдаватьдолг Родине, после чего возвращается обратно на рабочее место.
УДИВИТЕЛЬНО,
НО ФАКТ
- Какая самая востребованная специальность на сегодня средиабитуриентов?
- Самый большой набор ввузе на юриспруденцию в этом году. И в принципе данная специальность всегда втопе. Можно долго говорить, что юристов слишком много, но надо не забывать, чтовостребованность их такая же колоссальная, как и у технических специальностей.
- Почему?
- Когда на весь городпара-тройка участковых... Сами понимаете. За нашими юристами стоит очередь изОМВД и других структур. Спрос есть. И на менеджеров есть. Есть запрос награмотных и эффективных управленцев.
- Про управленцев особенно интересно. Сейчас же чуть ли некаждый третий менеджер.
-
Есть разница. Нужны именно топ-менеджеры, способные грамотно вести проекты,руководить людьми и процессами. Хороших, именно хороших управленцев не такмного, поверьте. И их с руками оторвут.
ВСЕ
ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ
-Какие планы еще у СГТИ помимо уже озвученных?
- Работать! Работа нам предстоит большая по всемнаправлениям. Темпы не сбавляем и идем в ногу со временем.
- Если подытожить ипосмотреть на кадровую картину, что мы в ней увидим? Назовите три топовыхнаправления, пожалуйста. Мало ли, кто-то нас сейчас читает и до сих пор неопределился, на кого учиться.
- Этоспециалисты среднего звена, топ-менеджеры и инженеры. Вот эти направлениясегодня востребованы как никогда.