Терпение и доброта: сыктывкарцы рассказали, какими качествами должен обладать идеальный учитель

Опрос выявил, что только 35% горожан рассматривают профессию учителя как престижную в современном обществе, подчеркивая ее неизменную востребованность. Почти половина опрошенных (48%) не согласна с этим утверждением, а 17% затруднились высказать определенное мнение, выражая благодарность педагогам за их труд, несмотря на его сложность и недостаточную оплату. Об этом сообщает Суперджоб.

Заметна разница в оценках престижа учительской профессии между разными возрастными группами: среди респондентов старше 45 лет положительно оценивают престиж педагогов 43%, в то время как среди молодежи до 35 лет – всего 22%. Обладатели высшего образования чаще считают профессию педагога престижной (39%) по сравнению с теми, у кого среднее профессиональное образование (31%).

Более половины (57%) опрошенных считают, что за последнее десятилетие социальный статус учителя в обществе снизился. Лишь 12% респондентов отметили его повышение, а 21% полагают, что он остался на прежнем уровне.

Молодое поколение до 35 лет демонстрирует наиболее пессимистичный взгляд: 57% из них уверены в падении статуса учителя. Среди респондентов старше 45 лет эта точка зрения встречается реже (47%). При этом, именно старшее поколение чаще отмечает повышение статуса (22%), в то время как среди молодежи таких всего 3%. Люди с высшим образованием чаще указывают на ухудшение статуса учителей (58%), чем те, кто имеет среднее профессиональное (41%). Среди последних, в свою очередь, несколько чаще наблюдается мнение о повышении статуса (18% против 11% у граждан с высшим образованием).

По мнению жителей города, идеальный педагог должен обладать профессионализмом (28%), терпением (22%) и добротой (18%). Любовь к детям и стрессоустойчивость назвали по 12% респондентов. Десятая часть опрошенных подчеркнула важность любви к своей работе. Мужчины считают наиболее важным профессионализм учителя, а женщины выделяют любовь к детям и профессии, ответственность, тактичность, честность и справедливое отношение к ученикам.