Учительница поддержала скандальную новую систему оценок в Тюмени

Пока родители Тюмени пишут жалобы в Госдуму и прокуратуру из-за новой системы оценок, одна учительница решилась высказаться в её защиту. Она утверждает, что средневзвешенный балл впервые показывает честную картину знаний, а не красивую иллюзию отличников. Учительница решилась заговорить Пока из-за новой системы оценок в школах родители Тюмени пишут жалобы в Госдуму и прокуратуру, а в школьных чатах кипят страсти, нашлась учительница, которая решилась сказать то, о чём в открытую почти никто не говорит. Она согласилась поговорить с «Нашим городом», но только анонимно. В её школе запретили комментировать ситуацию, а сама она боится гнева родителей. «Сейчас все говорят, что это катастрофа, дети плачут, родители возмущаются. Но давайте честно, разве раньше не было так, что контрольная всегда весила больше, чем домашка? Просто теперь это оформлено официально. Контрольная показывает объективно, понял ребёнок материал или нет. А реферат можно скачать за пять минут, вставить из интернета и получить пятёрку. Это разве реальная проверка знаний?» — рассуждает учительница математики Светлана Л. По её словам, суть системы вовсе не в том, чтобы «уронить» детей, а в том, чтобы выявить тех, кто действительно владеет предметом. «Взрослые ругают, что оценки снижаются. Но, может быть, они снижаются потому, что картина наконец стала честной?» — говорит педагог. Также учительница рассказала о том, что, по данным исследований Высшей школы экономики, средневзвешенное оценивание действительно помогает отсеивать так называемое «накопление» отметок за простые задания. Оно выявляет фундаментальное знание, а не разовые удачи. Миф об отличниках Учительница уверена, что сама концепция «ребёнок-отличник» давно не соответствует реальности. «У нас всё ещё живёт советская установка, если ты не отличник, значит, учишься плохо. Но это неправда. Не может школьник одинаково блистать и в алгебре, и в литературе, и в химии. У каждого есть склонности. Вот если ребёнок путается в стихах, но блестяще решает задачи, разве это делает его хуже? Нет, это просто значит, что у него математический склад ума. А старая система вынуждала всех гнаться за одинаковыми пятёрками. Это искусственно», — говорит педагог. Она приводит пример из своей практики. «У меня есть ученик, который за диктанты постоянно получает тройки, а на олимпиадах по математике берёт призовые места. И что, он плохой ученик? По нынешним меркам он теряет шанс на медаль, но на самом деле его способности очевидны. Новая система хотя бы намекает, что знания важнее красивой статистики в табеле», — рассказывает учитель математики. Золотая медаль — награда или наказание Одним из главных аргументов противников реформы стало то, что дети рискуют лишиться золотых медалей. Родители переживают, что это ударит по поступлению. Но учительница считает, что проблема глубже. «Медаль сегодня стала символом не знаний, а натянутых оценок. И самое страшное — её сделали билетом в вуз. Ребёнок живёт в страхе потерять баллы, учителя вынуждены подгонять отметки, родители давят. Но ведь это ненормально! Медаль должна быть поощрением, красивой похвалой, но не условием будущего. Система, при которой медаль решает судьбу — вот что реально калечит психику детей», — убеждена она. Учительница добавляет, что, по ее мнению, новая система невольно возвращает нас к здравому смыслу. Если ребёнок силён в одном, но не дотягивает в другом — это не повод считать его неудачником. «Пора уже отказаться от мысли, что школа обязана выпускать „универсальных гениев“. Таких в природе почти нет», — считает педагог. «Средние баллы падают — но это честно» Родители между тем фиксируют другое и привычные пятёрки их детей превращаются в тройки и четвёрки. Чаты полны скриншотов электронных дневников. Учительница реагирует на это спокойно. «Да, средний балл снижается. Но он снижается не потому, что дети стали хуже, а потому что раньше система рисовала иллюзию. Когда за каждый конспект ставилась пятёрка, казалось, что всё блестяще. А теперь контрольная тянет больше, и мы видим реальную картину. Это неприятно, но это честно. Лучше узнать о пробелах сейчас, чем столкнуться с ними потом на экзаменах», — уверена Светлана. По её словам, многие родители боятся за будущее детей, но забывают, что в университетах и колледжах средневзвешенная система давно норма. Несмотря на её слова, большинство родителей в Тюмени продолжают сопротивляться. На собраниях требуют отмены, пишут жалобы, обсуждают коллективные обращения в прокуратуру и Госдуму. Учительница признаётся, что ей тяжело за всем этим наблюдать. «Тут проще педагогам переждать бурю. Начнешь объяснять плюсы системы и получается, что я как будто против родителей, хотя на самом деле я за детей. Я хочу, чтобы они учились ради знаний, а не ради красивой бумажки», — говорит учитель. Она подводит итог и указывает, что новая система тоже не идеальна. «Её внедряют резко, без объяснений — и это огромная ошибка. Но в самой идее есть логика. Контрольная всегда была важнее реферата, и честнее признавать это, чем делать вид, что все одинаково хороши во всём. Может быть, стоит не ломать её на корню, а искать способ, как сделать её справедливой и понятной», — предлагает педагог. Однако многие родители продолжают биться за полную отмену системы, считая, что она рушит будущее детей. Ранее «Наш город» сообщал о том, почему в Тюмени цены на проезд растут, но не покрывают расходы.