На совещании обсуждались вопросы использования студенческого потенциала и привлечения студентов к участию в научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах в рамках развития передовой инженерной школы СПбГМТУ, перспективах и новых направлениях взаимодействия ОСК с университетом в рамках интегрированной в вуз «Программы подготовки инженеров-корабелов ОСК» по системе подготовки «Завод-ВТУЗ».
Выступая c докладом по теме потребностей АО «ОСК» в технических и технологических решениях, а также в подготовке профильных специалистов для судостроения первый заместитель генерального директора АО «ОСК» Андрей Бузинов отметил: «Приоритетные цели внедрения инноваций в обществах Группы ОСК – достижение технологического суверенитета, реализация задач импортозамещения и оптимизация производственных процессов. Благодаря развитию информационных технологий существенно повышается роль проектных бюро, которые должны стать центрами развития единого продуктового ряда Группы ОСК. Ключевой задачей в области подготовки кадров является взаимосвязь наших кадровых потребностей с технологическими процессами и программами обучения в высших и средних образовательных учреждениях».
В продолжении своего доклада заместитель генерального директора АО «ОСК» отметил, что корпорация выделяет три направления стратегического развития с технологическими задачами: инжиниринг, цифровая трансформация и производственная эффективность.
В силу стоящих перед ОСК государственных задач по повышению эффективности производства судостроительной продукции в сегменте гражданского судостроения, корпорации необходимо кратно увеличить рост производительности. В этой связи стоит острый вопрос в повышении компетенций по вышеуказанным технологическим задачам, требующий изменения образовательных программ для будущих инженеров-судостроителей.
Благодаря тому, как развиваются информационные технологии будет кардинально повышаться роль проектных бюро, одним из ключевых изменений которых – унификация проектных решений и повышение серийного строительства востребованных рынком судов.
В этой связи ОСК предложила внести в образовательную программу дополнительные компетенции в учебно-плановую документацию вузов (факультетов кораблестроения и океанотехники), среди которых, к примеру, проектирование объектов и их составных частей в среде отечественной судостроительной САПР, компьютерное моделирование производственных процессов судостроительных предприятий, виртуальных испытаний проектов судов и применение искусственного интеллекта при проектировании современных судов и флота будущего.
Реализация уже имеющихся в ОСК и выработанных на совещании мер по развитию инженерного образования в судостроении, позволит обеспечить технологическое лидерство в судостроении.