ru24.pro
Intertat.ru
Август
2025
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Предложили зафиксировать право учителя не отвечать в чатах вечером, ночью, в выходные

0

Депутаты от фракции

«Новые люди» Анна Скорозникова, Георгий Арапов и Амир Хамитов направили письмо на имя министра образования РФ Сергея Кравцова. В нем предлагается закрепить за педагогами право не отвечать на вопросы и сообщения в родительских чатах и мессенджерах в нерабочее время и исключить применение дисциплинарных мер за не отвечение в нерабочее время. Об этом сообщает ТАСС.

«просим поддержать инициативу по включению соответствующих положений в типовые формы трудовых договоров, должностные инструкции и другие документы, определяющие организацию труда в системе образования», –, говорится в документе.

В письме отмечается, что в условиях цифровизации образования и внедрения в школьную практику информационно-коммуникационных технологий «вопрос соблюдения трудовых прав педагогов в части режима труда и отдыха» становится все более острым».

Во многих образовательных организациях сформировалась негласная практика, согласно которой учителя должны постоянно находиться на цифровых платформах»: от педагогов требуется круглосуточное присутствие в мессенджерах и электронных системах, включая вечернее и ночное время, выходные и праздничные дни, говорят авторы инициативы.

Кроме того, по их словам, такая нагрузка«не учитывается в системе оплаты труда, не фиксируется в должностных обязанностях, но при этом является обязательной».

По словам депутатов, все более распространенными становятся случаи, когда учителя обвиняют в несвоевременном ответе в мессенджере или отсутствии онлайн-реакции в вечернее время.

Предложенная мера будет способствовать укреплению правовой и профессиональной защищенности педагогов, формированию стабильной и уважительной трудовой среды, а также улучшению образовательного климата в школах.

«создание умных цифровых границ – это не только защита права на отдых, это– также забота о качестве образования, так как учитель, находящийся в состоянии постоянной нагрузки, объективно не может полностью реализовать свои профессиональные обязанности», – говорят авторы предложения.