Как в Советском Союзе: на Дальнем Востоке готовятся ввести новую систему оценок в школе

Оценивать поведение школьников, а также внедрить интегральную оценку знаний по всем школьным предметам пожелали в Сахалинской области, сообщает ИА DEITA.RU.

Островной регион первым среди всех субъектов РФ провёл сеанс видеоконференцсвязи сообщества родителей с советником президента России, главой Совета по правам человека Валерием Фадеевым. Именно он в декабре минувшего года предложил президенту России Владимиру Путину ввести интегральную оценку знаний для одиннадцатиклассников. 

«Нужна некая интегральная оценка знаний выпускников школы. Например, средний балл, как это было в Советском Союзе», – подчеркнул Валерий Фадеев в декабре 2024 года.

Как правило, под термином «интегральная оценка» понимается многосоставная оценка эффективности на основании ряда критериев. Например, может учитываться успеваемость, посещаемость, активность на уроках, личные достижения.
Предложение высоко оценили в Госдуме. Так, в январе сего года депутат Госдумы Яна Лантратова в беседе с RT согласилась с Валерием Фадеевым в том, что система оценки знаний, основанная преимущественно на результатах Единого государственного экзамена, «не даёт полной картины, не оценивает общие знания выпускников». А высокий балл на ЕГЭ – отнюдь не гарант успешной адаптации выпускника к дальнейшей жизни.

По итогам предложения главы СПЧ, Владимир Путин подчеркнул, что такие важные школьные предметы, как литература, история и география формируют культурный код россиян, поэтому большое значение имеет изучение этих предметов.
«Давайте оформим ваше предложение соответствующим образом и проработаем с правительством», – отметил Владимир Путин по итогам оглашения инициативы.

Теперь же Сахалинская область выступила флагманом в вопросах обновления подхода к школьному образованию. Так, в ходе сеанса ВКС с Валерием Фадеевым, были подняты вопросы введения оценок за поведение в школе, а также интегральной оценки знаний 11-классника по всем школьным предметам. Как отмечают представители министерства образования Сахалинской области, родители единогласно поддержали обе инициативы.

Участники беседы уверены, что благодаря реформе в школах будут воспитываться многогранные и разносторонние личности, которые уделяют внимание всем школьным предметам, а не только лишь тем, которые необходимы для поступления в вуз. При этом оценка «неудовлетворительно» за поведение будет ставиться в крайних случаях – тогда, когда ученик не принял во внимание все сигналы от школы и родителей.