В трех пермских школах запущен проект адаптации детей мигрантов
В трех пермских школах запущен проект адаптации детей-мигрантов. Это МАОУ СОШ «Флагман», Лицей № 8 и МАОУ СОШ № 44. Проект адаптационных групп для детей из семей мигрантов был разработан ассоциацией «Пермский этноцентр» совместно с преподавателем Пермского педагогического университета, кандидатом филологических наук Ольгой Криницыной.
«Идея проекта – развитие социокультурной компетенции ребенка с высоким индексом миграционной нагрузки через формирование устойчивой региональной идентичности. Реализуемая программа в рамках работы адаптационных групп создает базу, основу для дальнейшего обучения», - сообщили в пресс-службе ПГГПУ.
Проект разработан для учеников с 1 по 7 класс. Адаптивные группы формируются по результатам двух диагностик: уровней языковой и социокультурной компетенции. В одной группе – до 15 человек. Занятия проходят по субботам. Учащиеся посещают два урока по 45 минут.
Программа состоит из двух блоков: культуры коммуникации и лингвокраеведения. «Все ее элементы направлены на помощь в адаптации детям с высоким индексом миграционной нагрузки. Так, в блоке культура коммуникации ребятам предлагается в формате тренинга участвовать в коммуникативных ситуациях, возникающих между жителями нашего города, анализировать их с точки зрения речевой культуры, современных условий коммуникации в городском пространстве», - рассказали в пресс-службе ПГГПУ. Кроме занятий в школе предусматривает выезды в городские библиотеки, экскурсию в театр.
Детям преподают педагоги, имеющие образование по программам «Русский язык как иностранный» РКИ, а также специалисты в области специального дефектологического образования, что позволяет сочетать технологии поликультурного образования с коррекционно-развивающими практиками.
«Каждый год с проектом знакомят руководство и учителей школ, испытывающих наиболее остро потребности в дополнительной методической поддержке в вопросах обучения и сопровождения детей мигрантов и детей из семей с миграционной историей. В этом году проект был презентован на заседании Совета по межнациональным и межконфессиональным отношениям при Главе Перми представителям национально-культурных и религиозных общественных организаций. Проект получил положительный отклик коллег и рекомендацию к внедрению в практику образовательных учреждений города», - сообщили в пресс-службе вуза. Также поступают предложения адаптировать программу для взрослых.
«Идея проекта – развитие социокультурной компетенции ребенка с высоким индексом миграционной нагрузки через формирование устойчивой региональной идентичности. Реализуемая программа в рамках работы адаптационных групп создает базу, основу для дальнейшего обучения», - сообщили в пресс-службе ПГГПУ.
Проект разработан для учеников с 1 по 7 класс. Адаптивные группы формируются по результатам двух диагностик: уровней языковой и социокультурной компетенции. В одной группе – до 15 человек. Занятия проходят по субботам. Учащиеся посещают два урока по 45 минут.
Программа состоит из двух блоков: культуры коммуникации и лингвокраеведения. «Все ее элементы направлены на помощь в адаптации детям с высоким индексом миграционной нагрузки. Так, в блоке культура коммуникации ребятам предлагается в формате тренинга участвовать в коммуникативных ситуациях, возникающих между жителями нашего города, анализировать их с точки зрения речевой культуры, современных условий коммуникации в городском пространстве», - рассказали в пресс-службе ПГГПУ. Кроме занятий в школе предусматривает выезды в городские библиотеки, экскурсию в театр.
Детям преподают педагоги, имеющие образование по программам «Русский язык как иностранный» РКИ, а также специалисты в области специального дефектологического образования, что позволяет сочетать технологии поликультурного образования с коррекционно-развивающими практиками.
«Каждый год с проектом знакомят руководство и учителей школ, испытывающих наиболее остро потребности в дополнительной методической поддержке в вопросах обучения и сопровождения детей мигрантов и детей из семей с миграционной историей. В этом году проект был презентован на заседании Совета по межнациональным и межконфессиональным отношениям при Главе Перми представителям национально-культурных и религиозных общественных организаций. Проект получил положительный отклик коллег и рекомендацию к внедрению в практику образовательных учреждений города», - сообщили в пресс-службе вуза. Также поступают предложения адаптировать программу для взрослых.