В белгородской школе № 48 прошла профориентационная встреча с родителями

Представители завода «ОМК Энергомаш» и БГТУ имени Шухова рассказали о некоторых наиболее востребованных на рынке труда профессиях. Школа № 48 Белгорода в этом году запустила проект по профориентации и ранней профессиональной подготовке для учеников инженерных специальностей. Этот проект – не просто инициатива, а новый подход к обучению. «Мы организуем бесшовный образовательный процесс, который связывает воедино школу, работодателя, вузы и ссузы Белгородской области. Мы хотим, чтобы ребята заранее выбирали профессию по душе, чтобы ребёнок понимал, куда он идёт. Если он талантливо может работать руками, почему бы ему не попробовать себя в рабочей специальности? Если у ребёнка инженерный склад ума и он проектирует с раннего возраста, понимает, как устроены машины, механизмы, пусть попробует себя инженером», – отметила директор школы № 48 Евгения Фатьянова.. Работа будет вестись по нескольким направлениям. В конце сентября планируется проведение экскурсий на предприятии для всех педагогов, заинтересованных родителей и самих учеников. После этого будут организованы внеурочные занятия с участием преподавателей БГТУ им. Шухова. В школе есть современное оборудование «Детский завод», и педагоги университета будут обучать детей работе на станках, показывая им, как всё устроено. Затем дети смогут уже погрузиться в профессию. В планах – организовать профильные смены на каникулах, чтобы ребята могли посмотреть, как проходит полный рабочий день на предприятии.«Если наши дети заинтересуются, то они могут на базе механико-технологического колледжа в 10–11-м классе уже получить первую рабочую специальность, а в дальнейшем продолжить обучение в вузе», – добавила директор. . Директор Института технологического оборудования и машиностроения БГТУ Сергей Латышев объяснил, что один из вариантов профориентационной деятельности – программа дорожных классов, связанная с машиностроение.На занятиях дети узнают основы дорожного строительства и машиностроения, посетят предприятие, и если их заинтересует какое‑то конкретное направление, то ребёнку предложат выполнить небольшой проект.«Её курирует Росавтодор. Благодаря ему выделили деньги на оборудование двух классов. Здесь установят манипуляторы асфальтоукладчика и катка. Дети смогут познакомиться с этими машинами и понять, как они работают. Мы расскажем о производстве строительных материалов, асфальта и бетона и о дорожной технике, такой как автогрейдеры и бетоновозы. Также мы поговорим о транспортной инфраструктуре: о том, как строятся дороги, мосты и аэродромы, как наносится разметка и почему устанавливаются знаки», – рассказал Латышев.. На базе детского завода будут организованы лабораторные работы для мальчиков и девочек. Они попробуют себя в роли операторов станков и изучат их устройство, технику безопасности, включение и использование. Курс включает токарные и фрезерные работы на станках с ЧПУ, автоматику, пайку, 3D-печать и работу с БПЛА, также сейчас разрабатывается программа по черчению. Директор по персоналу Евгений Сычёв завода «ОМК Энергомаш» рассказал о направлениях работы предприятия, о перспективах стажировки, трудоустройства и карьерного роста выпускников. «Ученики 11-х классов, выбравшие направления «технологическое оборудование» и «машиностроение, теплотехника и энергетика», с первого курса проходят оплачиваемую производственную практику. Мы целенаправленно их принимаем к себе по нескольким программам, по одной из них они летом будут получать в обязательном порядке ещё и рабочую специальность: сварщика, токаря, фрезеровщика и другие», – добавил Сычёв. . Родители заинтересовались полученной информацией и задавали вопросы для уточнения деталей.«У меня дочь учится последний год. Для девочки [представленные профессии], конечно, не так интересно, но будем обсуждать, потому что пока ещё точно не определились, какую специальность выбрать. Подобные встречи нужно проводить не только с родителями, но и с детьми. Молодёжь может даже не знать о существовании подобных предприятий, или они думают, что завод – это что‑то плохое и там нет никаких возможностей. Нужно ребятам больше рассказывать», – рассказала мама одной из учениц, Марина.. Маргарита Грачёва.