Учеба без субботы: иркутские школы переходят на пятидневку

В Иркутске планируют поэтапно перевести все школы на новый режим обучения – пять дней в неделю, сохранив качество образования и не допустив перегрузки детей. Об этом стало известно на слушаниях в думе Иркутска 29 октября.

Большинство школьников областного центра и без того уже отдыхают два дня – в субботу и воскресенье. Как сообщила начальник департамента образования городской администрации Анжела Головко, этот процесс начался еще в 2021 году и идет постепенно.

По словам Головко, в 2020-2021 учебном году пилотной площадкой стала школа №18, где пятидневка была введена только в начальных классах. В 2021-2022 учебном году полностью перешла на новый режим школа №19. В 2022-2023-м таких школ было уже 15, в 2023-2024 – 23, а в 2024-2025 учебном году – 29.

Всего в Иркутске работают 73 школы, где обучаются чуть более 90 тыс. учеников. Пять дней в неделю сейчас учатся 74 637 школьников, что составляет 82,8 процента их общего числа, а шесть – 15 464 ученика, или 17,2 процента. При этом во всех 67 школах, где есть начальные классы, дети с этого года учатся только пять дней в неделю.

Шестидневка сохраняется лишь в трех лицеях – Иркутского государственного университета, лицее №2 и лицее №3. Еще 35 школ работают в смешанном режиме: часть классов занимается пять дней, часть – шесть.

По словам Головко, решение о режиме обучения принимается на уровне каждой школы, как это предусмотрено статьями 28 и 30 федерального закона «Об образовании». При этом учитываются мнения педагогов, родителей и учеников, а также материально-технические возможности.

Для многих школ переход связан с инфраструктурными ограничениями: пропускной способностью столовых, нехваткой спортивных залов, специализированных кабинетов, – пояснила Головко. – Кроме того, при высокой наполняемости классов и кадровом дефиците одномоментный переход пока невозможен. Например, трудности с внедрением пятидневки сохраняются в гимназии №44 и школе №23.

По расчетам департамента образования, переход на пятидневку снижает общую учебную нагрузку: у начальных классов она сокращается на 306 часов в год, у пятых–девятых классов – на 510, у 10-11-х – на 204.

– Программы остаются прежними, сокращаются только объемы практических заданий и часов повторения. Важно, чтобы дети не просто выполняли больше, а усваивали лучше, – подчеркнула Головко.

Председатель думы Иркутска Евгений Стекачев отметил, что поддерживает переход на пятидневку и как родитель, и как законодатель.

– Современным детям нужен полноценный отдых, – сказал он. – Один выходной в неделю не позволяет ни восстановиться, ни провести время с семьей. Москва и другие города давно перешли на пятидневку, и мы должны идти тем же путем.

В ходе обсуждения депутаты задали ряд вопросов, касающихся влияния реформы на учебный процесс и социальную сферу. Кроме того, прозвучали предложения дождаться федеральных рекомендаций по единому подходу к переходу на пятидневку, чтобы избежать региональных различий. По словам депутата Леонида Усова, у части педагогов вызывает беспокойство возможное сокращение нагрузки и, как следствие, снижение заработной платы.

Анжела Головко пояснила, что фонд оплаты труда сохраняется в полном объеме: «Средняя нагрузка на одного учителя составляет 1,7 ставки. Даже при снижении количества уроков зарплаты не уменьшатся, поскольку действует стимулирующая часть. За последние четыре года в школы пришли 1320 молодых специалистов, и мы рассчитываем, что этот процесс продолжится».

Переход всех школ Иркутска на пятидневный режим, по данным мэрии, продолжится в ближайшие годы. Решения будут приниматься поэтапно, чтобы не нарушить учебный процесс и не допустить перегрузки педагогов.

Ранее в Госдуму поступил законопроект с изменениями в федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Парламентарии предполагают дополнить положение новой частью 11.1, которая закрепит обязательную пятидневную неделю. Рекомендации Госдума рассмотрит в ходе осенней сессии.