Хаб образования. Какое место обучающие проекты занимают в работе музея

23 мая в Музее Москвы в рамках международного фестиваля «Интермузей» состоится панельная дискуссия о связи музеев и образования, в которой участвует Политехнический музей.

Современные музеи становятся динамичными образовательными платформами — идеальными площадками для обучения. Сейчас посетители не просто созерцают экспонаты, а развивают критическое мышление, креативность, эмоциональный интеллект, участвуя в экспериментах, опытах и прочих действиях, предусматривающих вовлечение. И, по мнению экспертов, роль музеев в сфере дополнительного образования будет только возрастать и превращать их в центры непрерывного обучения.

Участникам панельной дискуссии «Хаб образования будущего. Могут ли музеи стать центрами междисциплинарного обучения» предстоит обсудить взаимодействие музеев с образовательными учреждениями и новый образ культурных институций в глазах аудитории.

В списке вопросов: какова роль креативных индустрий в создании иммерсивного образовательного опыта; какие совместные практики музеев и образовательных учреждений могут помочь в создании междисциплинарных образовательных проектов; как музеям искать партнёров для создания эффективных образовательных программ; какие стратегии музей может использовать, чтобы эффективно выстраивать партнерства с образовательными институциями в сферах креативных индустрий. В дискуссии примет участие заместитель генерального директора Политехнического музея по научно-просветительской деятельности Екатерина Глушенкова.

«Напомню, что первое название музея — Музей прикладных знаний, и на протяжении всей своей истории — более 150 лет — мы воплощаем принцип профессора Григория Щуровского: "Знания из кабинета ученого должны поступать в массы народа и стать его умственным достоянием". В первые годы существования музея практиковались воскресные объяснения коллекций, именно в нашем музее возникла большая аудитория, где выступали с лекциями ведущие ученые. И наши посетители не просто смотрели на экспонаты, а изучали устройство новинок техники», — напомнил генеральный директор музея Дмитрий Кожанов.

По его словам, сегодня образовательные проекты занимают важнейшее место в деятельности музея.

«Это и онлайн-лекторий, и диалог с учеными, и кружки, и конкурсы, и викторины, и другие образовательные программы и проекты для школьников и педагогов. Мы рады поделиться своим опытом с участниками крупнейшего и самого значимого для музейных работников форума "Интермузей", научиться чему-то новому у коллег и вместе создать образ музея будущего как неотъемлемой части системы образования», — рассказал он.