Educación, dispuesta a negociar una mejora salarial de los docentes

La Consejería de Educación está dispuesta a abrir una negociación con los sindicatos para estudiar mejores salariales y laborales para los docente s de la Comunidad. Así se lo trasladó el pasado lunes en una reunión con las cinco organizaciones que se sientan en la Mesa Sectorial -CSIF, Stecyl, CCOO, UGT y Anpe-, que ayer se concentraron a las puertas del departamento que dirige Rocío Lucas para exigir un calendario y plazos para esas conversaciones, informa Ical. El departamento educativo se mostró dispuesto a analizar las peticiones de los representantes sindicales, indicaron fuentes del departamento educativo. «Gracias a esas negociaciones se han conseguido importantes mejoras para los docentes de Castilla y León como las 35 horas (con su correspondiente reducción de horario lectivo), la carrera profesional o la bajada de ratios», manifestaron, a lo que añadieron que desde la Junta «siempre se intentará procurar lo mejor para sus profesores trabajando codo con codo con las organizaciones sindicales». Una postura que fue bien recibida por los representantes de los profesionales de la enseñanza, que, no obstante, indicaron que esperan que esta misma semana se les envíe un calendario de negociación. «Estamos expectantes para conocer esa propuesta», indicó la presidenta de la Sección de Enseñanza de CSIF, Isabel Madruga, mientras que Pilar Gredilla, de Anpe, consideró «imprescindible» tener fechas y saber «qué, cuánto y cómo» se va a negociar. Las cinco centrales sindicales se concentraron ayer unidas para trasladar sus reivindicaciones y lo hicieron a través de un manifiesto conjunto en el que solicitaban un debate «inmediato y efectivo» sobre mejoras retributivas y laborales. Y es que, según indicaron, los profesores de la Comunidad tienen los salarios «más bajos de España», incluso «en comparación con las comunidades limítrofes». En ese sentido, denunciaron que desde 2006 la Junta se ha «limitado» a aplicar únicamente los «incrementos» de sueldo que recogían los Presupuestos Generales del Estado. Denunciaron, además, «la sobrecarga laboral», «las jornadas interminables», «la creciente complejidad en las aula» o la «falta de incentivos» como aspectos que están provocando que la docencia sea «una profesión cada vez menos atractiva». Todo ello, expresaron, teniendo en cuenta que la labor de los docentes es «esencial» como «piedra angular» del sistema educativo público «de calidad que ostenta la Comunidad». Pidieron, también, que se cumpla con el compromiso de «permitir la compatibilidad entre sexenios y carrera profesional», eliminando así la «discriminación» con el resto de empleados públicos que afecta sobre todo a los profesionales de la enseñanza con «mayor antigüedad». Entre sus reivindicaciones están también un «complemento de tutoría para todo el profesorado» que refleje el «esfuerzo adicional» o la reducción de la jornada lectiva para los mayores de 55 años.