Не пустивший русского мальчика в школу чиновник "блеснул" грамотностью и вкусом

Не пустивший русского мальчика в школу чиновник из Ханты-Мансийска сам "блеснул" грамотностью и вкусом: пишет "цырк", путает "тся" и "ться" и ругается матом в соцсетях. Именно такие люди решают, кому учиться в школах России.

Скандальную историю из Ханты-Мансийска, где русского мальчика, приехавшего из Казахстана, отказались брать в школу, осветили с неожиданного ракурса. Речь о семилетнем Артёме, который вместе с родителями переехал в Россию по программе переселения соотечественников. Несмотря на то, что ребёнок свободно говорит на русском, ему отказали в обучении из-за того, что на тестировании по языку он якобы набрал недостаточно баллов. При этом ребёнок читает Пушкина наизусть и сдал аттестацию по всем основным предметам.

После того как эта история всплыла, многие задавались вопросом: как может быть, что русских детей ставят в один ряд с мигрантами, которые по-русски не разговаривают? Канал "Многонационал" писал:

Вернувшиеся русские семьи массово сталкиваются с невозможностью попасть в российские школы, потому что бездушные чиновники не видят разницы между мигрантами и репатриантами.

Позже же выяснилось, кто именно поставил подпись под отказом. Это начальник управления воспитания и обеспечения безопасности детей Департамента образования и науки ХМАО Тимур Ермекович Аубакиров. Вот только к его профпригодности тут же возникла масса вопросов.

Активные пользователи заглянули в соцсети чиновника и увидели, что человек, решающий судьбы школьников, сам с трудом справляется с русским языком. Оказывается, что Тимур Ермекович не знает как правила написания "тся и ться", слово "цирк" пишет через "и", "неизбежен" пишет раздельно, и ко всему прочему любит материться в интернете. Словом, умом он не блещет.

Получается картина с элементами абсурда: мальчик, свободно читающий классику, оказался "недостаточно владеющим языком", а чиновник, который пишет "цырк" и "не избежен", выступает судьёй и экзаменатором.

Неудивительно, что реакция в обществе оказалась резко негативной. В сторону чиновника посыпались обвинения в русофобии. Кроме того, звучит закономерный вопрос: как может человек с таким уровнем грамотности решать, кому ходить в школу, а кому нет?

Сам Аубакиров, заметив внимание к своей персоне, закрыл возможность писать ему сообщения. Но осадок остался: история наглядно показывает, что судьбы русских детей в России могут зависеть не от знаний, не от культуры, не от очевидных фактов, а от решения конкретных людей - людей, которые сами демонстрируют весьма специфический уровень образования и вкуса.