ru24.pro
Ru24.pro
Ноябрь
2024
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
28
29
30

Кем быть? Выбрать профессию школьникам в Москве помогает профориентация

0
АиФ 

Выбор будущей профессии для школьника задача не из легких. И город приходит на помощь юным москвичам в этом непростом деле, помогая в поиске карьерного пути. Второй год подряд в Москве реализуется совместный проект Департамента образования и науки и московской службы занятости, который помогает девятиклассникам в выборе будущей профессии. В этом году проект расширился. Познакомиться с новинками решил и корреспондент aif.ru.

Иммерсивный 5D-кинотеатр, VR-технологии и консультации экспертов

Обновленная программа профориентации делает акцент на вовлеченность. Первый этап — интерактивное знакомство с востребованными специальностями в центре «Профессии будущего». Чтобы молодые гости смогли сходу погрузиться в мир актуальных специальностей, здесь работает иммерсивный 5D-кинотеатр. Сеансы проходят с ощущением реального присутствия благодаря визуальным, звуковым и тактильным эффектам.

Следующий этап — VR-тренажер, с помощью которого школьники могут попробовать себя в роли сварщика, токаря, повара, пекаря, официанта, бариста, машиниста электропоезда или медсестры. Интерактивные VR-тренажеры позволяют почувствовать особенности профессии, будто она уже стала частью их жизни.

«Многие дети приходят с сомнениями. Наша задача — показать, что каждый талантлив в чем-то своем, и помочь им поверить в себя. Например, VR-тренажеры в центре — это профессиональная история, где можно попробовать себя в предложенной специальности здесь и сейчас», — объясняет ведущий специалист отдела профориентации и карьеры Елена.

VR-очки опробовала девятиклассница Варя. Девушка решила «примерить» профессию медсестры.

«На тренажере я реанимировала пациента. Это было очень классно и реалистично. А в будущем я хочу стать врачом-ортодонтом», — поделилась школьница.

Также юношам и девушкам предлагают пройти уникальное профориентационное тестирование, после которого школьников ждут индивидуальные консультации профориентологов центра и встречи с представителями московских колледжей. Впечатлениями после прохождения теста поделился Матвей.

«Результаты похожи на правду. Теперь нужно как-то самому определиться: буду следовать рекомендациям программы. Из предложенных профессий больше всего заинтересовали МЧС и МВД», — отметил Матвей.

Примечательно, что в центр на экскурсию можно прийти как в компании одноклассников, так и самостоятельно, составив индивидуальный маршрут при помощи интерактивного аудиогида.

Поддержка родителей и учителей

Программа полезна не только самим школьникам. По субботам для родителей школьников проводятся встречи, где можно обсудить с экспертами, как помочь подростку определиться с будущей профессией. Специалисты рынка труда, директора колледжей и профориентологи ответят на волнующие вопросы, расскажут об образовательных трендах, практических шагах в обучении и о том, как помочь школьнику выбрать свой путь.

А самих школьников в рамках проекта ждут профессиональные пробы, фестивали профессий, экскурсии к ведущим работодателям города и дни открытых дверей в колледжах. Одним из нововведений проекта стала программа наставничества «студент — будущий студент», где старшекурсники колледжей будут посещать школы и делиться своим опытом с девятиклассниками, помогая им снять тревожность перед выбором.

Языком цифр

По данным портала mos.ru, в прошлом учебном году в программе профориентации приняли участие более 60 тысяч московских девятиклассников. Школьники попробовали себя в реальных условиях: прошли профессиональные пробы в современных лабораториях и мастерских на базе городских колледжей, общались со студентами и преподавателями, получили всю необходимую информацию о поступлении и образовательных программах, посетили более 150 действующих предприятий города и узнали о современных профессиях из первых уст.

Результаты впечатляют: 76% выпускников 9-х классов, поступивших в колледжи на бюджетные места, участвовали в программе. Это подтверждает эффективность комплексного подхода и важность поддержки на пути к осознанному выбору профессии.