Пензячка Наталия Кузнецова из ученицы превратилась в наставницу в родной школе

В наше время молодые учителя нередко покидают сферу образования в поисках лучшей жизни. А вот Наталия Кузнецова вернулась в свою родную школу уже в качестве педагога-организатора. 

Влиться в работу помог коллектив

– Я выпускница 50-й школы, – рассказывает Наталия. – После окончания колледжа современных технологий искала работу, и директор предложила мне должность педагога-организатора. Я согласилась. Думала, все будет просто и знакомо, но оказалось, деятельность педагога – тяжелый труд.

Влиться в работу помог коллектив. В школе много молодых учителей. Они ведут физику, химию, русский и иностранный языки. Значит, кадровый голод, о котором так много говорят, нам пока не грозит. 

Возможно, это связано с тем, что школа активно сотрудничает со студентами, привлекая их на практику. В прошлом году один из выпускников поступил в вуз по целевому обучению. 

– Ждем его обратно в роли учителя русского языка и литературы, – улыбается Наталия. 

Первые шаги

Первые два года были непростыми: должность педагога-организатора только-только вводилась в школы и приходилось учиться всему самой.

Работает Наталия непосредственно с детьми, является наставником отделения «Движения Первых». На ее плечах и организация всех школьных мероприятий и акций.
– Конечно, помощь и советы коллег были очень ценны, – вспоминает она. – Но многое приходилось постигать самостоятельно. Особенно сложно было с «Движением Первых»: сначала никто не понимал, как работает этот новый большой механизм.

Наталия работает в школе четвертый год и сейчас уже чувствует себя уверенно. Разобралась, нашла общий язык с ребятами, обзавелась знакомствами. 

На одном языке

Между Наталией и старшеклассниками совсем небольшая разница в возрасте. В этом есть свои плюсы и... минусы. 

– Когда я пришла работать, – вспоминает Наталия, – многие ученики помнили меня еще школьницей. Было сложно соблюдать субординацию, меня иногда называли просто Наташей. Сейчас уже проще. 

Конечно, после уроков можно и не так уже строго общаться. Главное – сохранять серьезный настрой во время занятий.

– Дети чувствуют, что я для них наставник, но не боятся меня, делятся новостями, показывают трендовые видео и мемы. В общении нет сложностей, мы открыты друг другу, – объясняет педагог.

Как молодой специалист Наталия хорошо понимает их интересы и стремления. 

– Современные дети амбициозны, – отмечает она. – Хотят участвовать во всем, но когда дело доходит до серьезных усилий, начинаются сомнения. 
Именно в этот момент, по мнению Наталии, важна ее поддержка как наставника. Не дать им «соскочить», когда возникают организационные проблемы. Помочь дойти до конца. Создать такую атмосферу, чтобы ребенок преодолел трудности и не бросил начатое. В общем, вдохновлять и направлять.

«Машук» – мощный заряд энергии

В августе, прямо перед началом учебного года, Наталия отправилась в Пятигорск, на форум «Машук» – ежегодную образовательную площадку на Северном Кавказе, где встречается активная молодежь со всей России. Здесь ребята прокачивают свои проекты, учатся новому, общаются с экспертами и знакомятся с местной культурой. Есть и специальное направление для будущих и действующих учителей, где они обсуждают, как сделать образовательный процесс интереснее.

– Заявку на форум подавала через сайт Росмолодежи, – делится опытом Наталия. – Она довольно объемная, нужно подробно рассказать о своих достижениях и инициативах. 

Подала и забыла. Узнала о приглашении на форум, когда педагога добавили в чат участников. 



– Было очень приятно! – вспоминает Кузнецова. – Региональный отдел молодежной политики помог с оплатой билетов на поезд, а принимающая сторона обеспечила проживание, питание и трансфер до места проведения. Все очень четко и продуманно. 

Обмен опытом 

Форум «Машук» произвел на Наталию сильное впечатление. 

– Программа была очень насыщенной и интересной, – рассказывает Кузнецова. – Мы слушали лекции, участвовали в практических занятиях, играх. Я выбрала направление, связанное со структурированием и формулированием мыслей, это очень важно для педагога.

Наталье особенно понравилось, что все созданные на форуме проекты не остаются на бумаге. Организаторы дорабатывают их, брендируют и распространяют среди учителей. Это реальная возможность поделиться своими наработками с коллегами. Впечатлили Наталию и встречи с интересными людьми – блогерами, спортсменами, политиками. 

 – Директор школы № 800 в Нижнем Новгороде, которая считается эталонной в нашей стране, поделился своим опытом, – вспоминает Наталия. – Это было очень ценно.

В отличие от других форумов, где участники целыми днями сидят на лекциях, на «Машуке» предложили более атмосферную программу. Например, заняться скалолазанием, плетением сетей, изготовлением свечей. 

– Именно через такой игровой подход к занятиям можно донести до детей много полезной информации, – уверена педагог. – Меня это очень вдохновило! Я поняла, что можно проводить тематические недели, организовывать игры и творческие мастерские и у себя в школе. Я с новыми силами вошла в новый учебный год.

Новый год – новые планы

Размышляя о будущем, Наталия признается, что когда-то мечтала стать учителем начальных классов. Даже поступала в педагогический, но не сложилось. 

– Но судьба все-таки привела меня в школу, – улыбается героиня. – Через полтора года получаю диплом о высшем образовании. Возможно, я еще стану учителем начальных классов. А может, и советником по воспитанию. Пока не решила, но точно вижу себя в школе.