Собянин: В Москве за 6 лет число детей-сирот снижено вдвое

Мэр Москвы Сергей Собянин сегодня совершил визит в Центр содействия семейному воспитанию «Наш дом» в районе Филевский Парк.

— За последние шесть лет число детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях, в Москве сократилось в два раза, — сообщил Сергей Собянин.

По словам мэра в Москве больше нет классических детских домов, а вместо них функционируют Центры содействия семейному воспитанию. Главная задача таких центров найти подходящую приемную семью для каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Сергей Собянин лично поздравил детей и сотрудников учреждения с наступающим Новым Годом. Градоначальник заверил, что со стороны властей Москвы детям будут предоставлены все возможности для отдыха, реабилитации и получения образования.

Центр «Наш дом» на Новозаводской улице представляет собой комплекс из 2 зданий: 5-этажного жилого корпуса 1951 г. постройки и 4-этажного административного здания 1959 г. постройки. Общая площадь комплекса — 6,7 тыс кв.м.

Центр осуществляет: профилактику социального сиротства (социальный патронат, воссоединение детей, оставшихся без попечения, с кровной семьей); устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи; оказание психолого-педагогической и социально-правовой помощи семьям, воспитывающим детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; подготовку граждан, выразивших желание принять ребёнка в семью на воспитание; комплексное психолого-педагогическое и социально-правовое сопровождение семей, принявших детей-сирот на воспитание в семью; содержание и воспитание детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в комфортных, приближенных к домашним условиях; реабилитацию и коррекцию нарушений в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья; оказание комплексной психологопедагогической, социальной и правовой помощи выпускникам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 23 лет и старше (по индивидуальным показаниям).

Воспитательная работа ведется по нескольким направлениям: познавательному, культурно-просветительскому, художественно-эстетическому, патриотическому, шефскому, физкультурно-оздоровительному.

Таким образом, воспитательная работа содействует просвещению детей, физическому, моральному и умственному развитию с их последующей ресоциализацией.