У астраханских учителей появится рекреационный центр с арт-кафе

А также курсы по коммуникативным технологиям, включая базовый курс английского языка. Это лишь частичный перечень тех нововведений, которые планируется организовать на базе Института развития образования. О новой жизни бывшего Астраханского института повышения квалификации и переподготовки шла речь на встрече с сотней молодых учителей региона. Инициаторами общения в формате «без галстуков» стали организация профсоюзов и руководство самого института.

Буквально с первых же минут встречи стало понятно: проблем у молодых педагогов накопилось немало. На какие-то вопросы ответы были получены сразу, а некоторые просьбы и предложения в последствие станут одними из векторов развития института. «Нам хотелось бы, чтобы образовательная модель ИРО была построена не только на наших представлениях о системе повышения квалификации, но и на ваших пожеланиях», — отметил директор учреждения Максим Резаков, приветствуя собравшихся. А пожеланий было хоть отбавляй. Некоторые молодые работники отрасли сетовали на плохое знание английского языка, кому-то необходима помощь в работе с одарёнными детьми, и почти всем не хватает навыков психолога при общении с родителями.

Что касается проблем коммуникации — от незнания английского языка до неумения общаться с трудными подростками и не менее трудными родителями — то у ИРО уже есть готовое решение. По словам научного сотрудника института Натальи Кривых, в этом году планируется запустить так называемую форсайт-сессию, где участники смогут получить разнообразные коммуникативные компетенции. Готов ИРО помочь педагогам и в обучении детей с ОВЗ. Проблема инклюзивного образования, кстати сказать, актуальна не только для молодых людей, но и для многих опытных учителей. Тут на помощь придут курсы, где учителей знакомят с интерактивным оборудованием, позволяющим работать с особыми детьми.

А вот вопрос, связанный с одарёнными детьми, в том числе и с подготовкой их к разным этапам всероссийской олимпиады школьников, пока открыт. Учителя сетуют: как именно готовить таких учеников, им нигде не рассказывают, а ведь результаты учащихся на олимпиадах — неотъемлемый пункт в учительском портфолио.

«К сожалению, „натаскать“ учеников к олимпиаде невозможно, — отвечает на вопрос Наталья Кривых. — Задания год от года усложняются, они не столь типовые, как, например, в ЕГЭ, поэтому выработать методику сложно. Здесь нужен опыт, и его могут дать те школы, где по традиции наибольшее количество призёров олимпиад. Думаю, мы сможем организовывать стажировки для педагогической молодёжи в таких организациях, а также устраивать различные выездные семинары и сессии».

Однако далеко не только «школьные» проблемы волнуют молодых учителей. «Будет ли решён вопрос с оздоровлением педагогов, организацией отдыха для них?» — Вопрос, хоть и несколько неожиданный для молодёжи, но весьма востребованный. Как заметил научный руководитель ИРО Яков Поперняк, к сожалению, в регионе пока отсутствует программа оздоровления педагогов. Однако помочь купить путёвку со скидкой может профсоюз работников образования. По некоторым направлениям для тех, кто состоит в профсоюзных организациях, гарантирована скидка в 20 процентов. Кроме того, ИРО разрабатывает программу «Работа и отдых». Её суть — в организации смен для воспитателей здравниц по принципу «10 дней работай — 10 дней отдыхай».

Кстати, об отдыхе. Яков Поперняк поделился с собравшимися планами института создать на его базе некую рекреационную площадку — место, где учителя будут не только повышать квалификацию, но и общаться, отдыхать. Так, например, в ИРО планируется организовать арт-кафе.

«Современные реалия таковы, что быть только „предметником“ недостаточно. Учитель должен быть психологом, актёром, художественным руководителем и, конечно, воспитателем. Этому в вузах не учат, но ИРО готов стать той кузницей, где вас доведут до готового профессионала своего дела, в том числе и за счёт новых форм повышения квалификации», — подчеркнул Поперняк.

Конечно, далеко не у всех получается часто бывать в институте — сказывается удалённость многих муниципалитетов от областного центра. Решение этой проблемы тоже найдено: у ИРО есть поистине глобальный план — объединить учителей в общую корпоративную сеть, где педагоги смогут общаться, получать консультации и обмениваться опытом.