Сто баллов для лучшего преподавателя

— Сейчас профессия учителя возвращает былой престиж. С чем вы это связываете?
— Большую роль в этом сыграла новая государственная программа развития столичного образования. Она отличается от предыдущих программ не только по масштабу, но и по статусу: охватывает все структуры и процессы, связанные с образованием и не только. Например, обновление материально-технической базы зданий школ. Это касается ремонта, благоустройства прилегающих территорий. Появилась современная техника: компьютеры, планшеты, интерактивные доски. Теперь можно смело сказать, что школа идет в ногу со временем. Немаловажным нововведением стал и новый расчет оплаты: теперь учитель получает зарплату за каждого ученика отдельно.
Это стало возможно благодаря тому, что школы объединились в крупные комплексы, соответственно, количество учащихся увеличилось, а педагог получил возможность за счет увеличения численности школьников получать больше.
— А есть ли какие-то специальные премии или доплаты, помимо зарплаты?
— Если школа дополнительно выполняет значимую для города работу, то она непременно оплачивается. К примеру, организация всероссийских олимпиад. Существует система и стимулирующих доплат. Получить достойную надбавку к зарплате несложно. Для этого нужно участвовать в различных городских конкурсах и обучать молодых специалистов. Кстати, если дети показывают хорошие результаты и имеют высокий показатель успеваемости, то за это тоже доплатят.
— Какие еще преимущества у новой государственной программы развития образования?
— Сейчас любая информация о школе прозрачна. У каждой образовательной организации есть свой сайт, где можно узнать абсолютно все. Контакты директора, сведения о зарплате, о поставках нового оборудования, расписание занятий. Появилась возможность записать ребенка в школу через интернет. Многим родителям это существенно облегчило жизнь.
Огромный отклик получил и сервис «электронный журнал». Его главное отличие от бумажного — дополнительная информация об учениках.
Например, сколько раз он пропустил тот или иной предмет, сколько раз его спросили на уроке. Средний балл по предмету выводится в электронном журнале автоматически. Следить за успеваемостью всего класса или конкретного ученика стало намного проще.
— Но, помимо учебного процесса, школа всегда занималась и культурным воспитанием детей. Как сейчас с этим обстоят дела?
— Сегодня абсолютно каждая образовательная организация плотно взаимодействует с музеями, театрами, технопарками. Ведь сейчас в школах введена пятидневная учебная неделя.
Суббота же используется в качестве дня дополнительного образования, в течение которого ребята как раз и ходят на экскурсии.

— Насколько сложно устроиться на работу в вашу школу?
— В первую очередь мы обращаем внимание на опыт и образование. Никто не рискнет брать в школу человека без высшего педагогического образования. С небольшим опытом работы устроиться будет сложно, но все же возможно. В этом случае многое будет зависеть от портфолио кандидата.
Оно помогает представить самые значимые профессиональные результаты. Например, реализованные проекты или участие в конкурсах. Совсем необязательно занимать только первые места в конкурсах или делать новые открытия. Портфолио должно показать целеустремленность человека, его заинтересованность в профессии.
Бывает, что люди с небольшим опытом приходят устраиваться на работу в школу, а уже через полгода решают уволиться. «Не мое», — говорят они.
А нам нужна уверенность, что человек любит свое дело и не уйдет спустя несколько месяцев. А портфолио в этом случае — показатель того, что человек уже определился с профессией. Так что да — устроиться в школу непросто. Придется хорошенько поработать над собой.
— А что делать выпускникам вузов, только получившим свой диплом? У них-то опыта практически нет, а портфолио и вовсе может не быть.
— Молодых специалистов сейчас много. Отсутствие опыта они компенсируют трудолюбием и упорством. Мы к ним присматриваемся, даем выполнить несколько заданий. Большинство из них проходят практику в школах, еще будучи студентами вузов. Никто не мешает им участвовать в конкурсах, писать статьи — одним словом, создавать свое портфолио. Кстати, при приеме на работу в нашей гимназии есть традиция. Мы предлагаем пройти тест на уровень знаний. Соискатель выполняет задания из Единого государственного экзамена (ЕГЭ). А мы, в свою очередь, видим, может ли он сам выполнить те задания, которые он дает решать детям.
Это хороший показатель профессионализма учителя. Педагоги нашей гимназии были «первопроходцами» по сдаче ЕГЭ в Москве. Трое набрали по 100 баллов, а средний результат составил 93 балла. Так что, если педагог знает свой предмет и умеет его преподавать, то бояться ему нечего.