Ученые: Онлайн - игры повышает успеваемость в школе
Австралийские учёные выяснили, что компьютерные игрыулучшают успеваемость в школе. а вот социальные сети никакого эффекта не дают.
Для эксперимента понадобилось провести опрос среди 12 тысячшкольников 15-летнего возраста. В результате чего выяснилось, те, кто чаще остальныхиграет в видеоигры, заработали по математике в среднем больше балов, чемостальные. По научным тестам получено в среднем на 17 балов больше, чем у тех,кто не играет.
Помимо различных школьных знаний в тесты также ставили передсобой задачу выяснить, чем чаще всего занимаются школьники в интернете. Самым распространенным времяпровождением средишкольников оказалось общение в социальных сетях, 78 процентов от всегоколичества. Эта категория не имеетникаких преимуществ и набирает в различных тестах меньше балов, нежели геймеры.
Во время игр приходится решать задачи самого различногорода, иногда они довольно сложные, что стимулирует детей напрягать интеллект ив следствии чего развиваться. В онлайн – играх плюс ко всему приходится ещё ивзаимодействовать другими игроками, чтотоже может стать дополнительной тренировкой для мозгов.
А вот во время пребывания в социальных сетях происходитпростое общение, поэтому они никак не способствуют стремлению к достижениюкаких-либо задач, и не помогают вшкольных дисциплинах.
Для эксперимента понадобилось провести опрос среди 12 тысячшкольников 15-летнего возраста. В результате чего выяснилось, те, кто чаще остальныхиграет в видеоигры, заработали по математике в среднем больше балов, чемостальные. По научным тестам получено в среднем на 17 балов больше, чем у тех,кто не играет.
Помимо различных школьных знаний в тесты также ставили передсобой задачу выяснить, чем чаще всего занимаются школьники в интернете. Самым распространенным времяпровождением средишкольников оказалось общение в социальных сетях, 78 процентов от всегоколичества. Эта категория не имеетникаких преимуществ и набирает в различных тестах меньше балов, нежели геймеры.
Во время игр приходится решать задачи самого различногорода, иногда они довольно сложные, что стимулирует детей напрягать интеллект ив следствии чего развиваться. В онлайн – играх плюс ко всему приходится ещё ивзаимодействовать другими игроками, чтотоже может стать дополнительной тренировкой для мозгов.
А вот во время пребывания в социальных сетях происходитпростое общение, поэтому они никак не способствуют стремлению к достижениюкаких-либо задач, и не помогают вшкольных дисциплинах.