Мисхат Фахрутдинов: «А мы назовем наш хоккей голландским»
Меньше чем через месяц главный тренер «Амура» Мисхат Фахрутдинов дебютирует на новом для себя, высшем уровне отечественного хоккея. Какого только опыта нет в карьере 57-летнего специалиста, на рубеже тысячелетий переквалифицировавшегося из игрока в тренера: Швеция, Россия, Казахстан, клубы и сборные, взрослые, дети и юноши… Предыдущие шесть сезонов Фахрутдинов провел в ВХЛ, из них пять – во главе «Рубина», куда пришел в 2009-м, за год до создания Высшей лиги, когда тюменская команда еще называлась «Газовик». Шесть лет в одном клубе – такая верность вызывает уважение и говорит о том, что столь продолжительное сотрудничество полностью устраивало как руководство, так и самого тренера. Фахрутдинов надеялся, что «Рубин» будет играть в КХЛ.
«Ждал, что «Рубин» будет в КХЛ и отказывался от предложений»
- Да, пожалуй, я рекордсмен ВХЛ по этой части, - улыбается Мисхат Шарафутдинович. – Но вообще это отдельная тема. Клуб создавался с таким расчетом, чтобы через пару лет вступить в КХЛ. Я в то время работал в Федерации хоккея, и у меня была перспектива возглавить молодежную сборную, поскольку Владимир Плющев собирался уйти на клубную работу. Но из Тюмени позвонили Владиславу Александровичу Третьяку и просили отпустить меня. Он согласился. Ну, и я тоже посчитал такую перспективу заманчивой. Мы начали работать с прицелом на КХЛ, очень тщательно подбирали игроков – не только по мастерству, но и по человеческим качествам, чтобы создать сплоченный коллектив. И дело пошло, вскоре мы выиграли чемпионат ВХЛ и думали, что вот-вот войдем в КХЛ. Но постоянно что-то не складывалось, откладывалось, время шло, а я всё ждал и отказывался от предложений…
- Значит, предложения из КХЛ все-таки поступали?
- Да, их было немало. Правда, поступали они всегда по ходу сезона. Вы, наверное, знаете, как бывает. В октябре-ноябре какая-то команда захромает, и сразу звонят мне: «Давай, Мисхат, приезжай».
- И?
- А я им отвечаю: «Вы, ребята, конечно, молодцы, но как я сейчас брошу свою команду? Давайте дождемся конца сезона и тогда поговорим». Но в конце сезона никаких предложений не было. Так время и шло, а потом я оглянулся в какой-то момент: ого, как меня затянуло, семь лет уже!
«Меня поставили в тройку с Мальцевым и я понял, что не умею играть»
- Ну вот, теперь все в порядке: вы взяли команду с начала сезона, как и хотели.
- Да, это хорошо. По крайней мере, я буду спокоен душой за результат, каким бы он ни был. Если команда заиграет – я буду знать, что это моя команда, что ребята воплощают на льду мои мысли, а не моего предшественника. Ну, а если что-то не получится – значит, это моя недоработка, и, кроме меня, винить некого.
- В преддверии нового этапа в вашей карьере можете оглянуться назад и выделить какие-то наиболее яркие моменты из прошлого?
- Пожалуй, нет. Каждый эпизод карьеры чем-то запомнился, был в чем-то важен и полезен. Я бы лучше сказал о том, что моя карьера делится на две части: до и после. Причем это относится не только к карьере тренера, но и игрока. Вот я начинал в «Ижстали», добился определенных успехов и уже начал думать, что умею играть. Меня даже приглашали во вторую сборную, так что я стал звездой местного масштаба. А потом приехал в «Динамо», меня поставили в тройку с Александром Николаевичем Мальцевым, и я понял, что играть-то и не умею. Оказывается, я еще юнец, мне 21 год, но я ничего не соображаю. Только бегаю быстро и шайбу никому не отдаю.
- Вот как! А разве еще что-то нужно было?
- Да, представьте себе, оказывается, надо было еще и передачи отдавать! Да и забивать оказалось не так легко, хотя я до этого вроде считался бомбардиром. Но потом меня уже научили забивать правильно. Вот тогда и начался второй этап моей карьеры.
«Я учился, учился и до сих пор учусь»
- И в тренерской карьере так же?
- Точно так же. Я закончил играть в Швеции, там и начал тренировать. Взял юношескую команду 1983 года рождения, ребятам тогда было по 16 лет. Кстати, один из них, Андреас Ямтин, сейчас в «Медвешчаке» играет. Ну вот, мы с ними выиграли региональный турнир, и я подумал: «О, как здорово быть тренером, как здорово выигрывать!». Но никаким тренером я тогда, конечно, еще не был. Потом наступил небольшой перерыв, я вернулся на родину и поработал завучем детской школы – вот это очень мне помогло. Казалось бы, как молодой тренер может занимать должность, требующую научной работы? Откуда мне было знать про нагрузки, их объем, дозирование?.. Но я вникал, старался, мне помогали, конечно. И после небольшого, но очень полезного перерыва я вернулся к тренерской работе, перешел в первую команду «Динамо» помощником Зинэтулы Хайдяровича Билялетдинова, и всё началось снова, шаг за шагом. Я учился, учился и до сих пор учусь. Везде и всегда мне это было интересно.
- Но ведь не всегда это бывает успешно.
- Да, было дело, например, в 2003-м, когда мы с Владимиром Владимировичем Юрзиновым-младшим приняли «Локомотив». Команда после двух чемпионских сезонов, с такими звездами, как Андрей Коваленко, Сергей Немчинов… Такая компания была! Это напрягает, ведь найти общий язык с такими игроками нелегко.
- Да и результат требуется незамедлительно.
- Естественно. Мы шли на третьем месте, когда нас попросили на выход. Дело было в октябре, и я ушел в Федерацию хоккея. Одно время совмещал работу с «Витязем» и юниорской сборной. Очень тяжело было, вообще не оставалось времени ни на что.
- Понятно, ведь игроков для сборной вы не видели в чемпионате страны, где играли с клубом.
- Да, приходилось специально ездить и смотреть на них. Вот тогда я получил колоссальный опыт селекции. А те ребята мои – вот же они все здесь: Дадонов, Войнов, Кугрышев, Куликов, Андронов, Кирилл Петров… Прекрасное было время: выиграли юниорский чемпионат мира, с «Витязем» вышли в Суперлигу... Наверное, мне везло.
- Видел у вас на тренировке знаменитые парашюты, которые достались вам от Игоря Дмитриева.
- Да, этому упражнению уже несколько десятков лет.
«Хочу, чтобы моя команда была узнаваема, чтобы у нее был мой стиль»
- А еще есть в вашем арсенале что-то, почерпнутое у других тренеров?
- Такого много, мне ведь пришлось с разными тренерами поработать, от каждого что-то взял. Но все равно, пока какое-либо упражнение через себя не пропустишь, оно не сработает. Учение – процесс бесконечный: ты смотришь, учишься, анализируешь, что-то меняешь, корректируешь и так до бесконечности.
- А можете ли сказать, какой тренер оказал на вас наибольшее влияние?
- Это тоже трудно. Пожалуй, правильно говорить о динамовской школе. Я играл в «Динамо», начинал работу в этом клубе, поэтому динамовский стиль мне близок. А что такое динамовский стиль? Выполнение задания, хорошая физподготовка, грамотная игра по схемам. Но при этом важно наличие игроков хорошего уровня, которые способны внести что-то свое – только тогда игра по-настоящему получается. Без игроков, которые могут больше, чем действовать по схеме, хоккей не интересен.
- Вам самому какой хоккей интересен?
- Мне интересно реализовывать свои мысли в рисунке игры. Вот сейчас у меня новый вызов – новая команда, новые игроки, и я хочу, чтобы моя команда была узнаваема. Хочу, чтобы у нее был мой стиль, мой рисунок игры. Когда такое получается – это очень приятно. Но без игроков, способных наложить на твои схемы свою индивидуальность, способных сделать что-то нестандартное, игра не получится.
- Вы держите в голове какой-то образ идеальной игры?
- Идеальная игра – это всегда выигрывать?
- Такого, конечно, не бывает, но стремиться-то к этому можно.
- Можно. Хочется, чтобы твои мысли были воплощены в игре. Я это уже проходил с «Автомобилистом». В 2008 году у меня была хорошая команда – та, которая потом пришла в КХЛ. Гулявцев Саша там играл, Субботин Андрей, Лекомцев Ваня… Вот эти ребята могли в течение игры поменять одну игровую схему на другую, а если надо, то и на третью. Ведь нельзя же все время играть одинаково, соперник тебя изучает, принимает контрмеры, поэтому надо реагировать. Ты во время тренировки нарисовал несколько вариантов, и если у тебя управляемая команда, которая всё понимает и может менять игру, это приятно. Не скажу, что в «Автомобилисте» всё было идеально, но хорошо. Есть команды, где с этим сложнее. Но, как я уже сказал, всё зависит от игроков: даже если что-то не совсем будет получаться, оно все равно сработает, если они понимают. Знаете, можно навыдумывать какую угодно тактику – ну… играть пятью нападающими, чтобы запирать соперника в зоне и душить. Придумать-то можно, только никто не придумывает, потому что это не воплотить. Хоккей консервативен, и уже больше ста лет все играют двумя защитниками и тремя нападающими. Никто не играет 1+4 или 4+1.
«Игрок должен уметь чуть больше, чем рисует схема»
Вообще мне очень нравится современный хоккей. Когда все разбегаются веером, как когда-то голландцы играли в тотальный футбол. Неескенс, Круифф… Как побегут - там уже непонятно было, кто защитник, кто полузащитник, кто нападающий. Вот примерно так надо играть в хоккей сегодня. Так играет Канада: у нее защитники умеют отлично атаковать, обладают хорошим катанием, пасом, броском...
- Вы – далеко не первый, кого восхищает современный канадский хоккей…
- А мы тогда назовем этот хоккей голландским. Чтобы все успевали вперед-назад, чтобы и нападающие играли в обороне, чтобы не было разделения труда. В принципе, современный хоккей на этом и строится.
- Тогда не надо иметь отдельно тренеров для защитников и нападающих. Упомянутый вами Йохан Круифф, с которым мне довелось не раз беседовать, объяснял принцип тотального футбола так: «Каждый игрок должен знать задачу всех партнеров по команде. Поэтому когда тренер дает установку правому крайнему нападающему, левый защитник должен слушать не менее внимательно. А полузащитники или инсайды должны слушать, какие установки даются защитникам. И тогда каждый сможет играть на любой позиции, где бы он ни оказался во время матча». Девиз голландского тотального футбола формулировался так: «Каждый в атаке – каждый в обороне». Это совсем не то же самое, что «Все в атаке – все в обороне».
- Совершенно верно. Мы на этом и строим свою работу. Не знаю, может и все остальные так работают, но у нас не бывает, чтобы один тренер собрал всех защитников в кружок и что-то им нарисовал, а другой так же нарисовал что-то нападающим. Тренеры по амплуа нужны для специфических вещей, для работы над деталями, нужны, чтобы подсказывать, корректировать по ходу матча. Я считаю, что главный не должен переключаться на конкретного игрока и объяснять ему, где правильно, а где нет, потому что тогда ты сразу теряешь общую картину. Ты должен следить за развитием игры, за действиями соперника, должен думать, как переиграть его тактически, видеть, где мы проигрываем, а где у нас хорошо получается, где слабости соперника, а где его сила.
Деталями же занимаются помощники. После матча я с каждым игроком могу поговорить, но во время матча надо быстро реагировать. Отвлекся на разговор – упустил нить. Игра – это маленькое сражение, которое идет с переменным успехом: мы атакуем, они атакуют, мы душим, они душат. Надо видеть, где и как поменять тактику. Надо иметь план «Б». А бывает, что и его не хватает – тогда надо план «В». Он или в игре родится, или его заранее можно придумать. Но больше двух-трех вариантов заранее не придумать – игрок их просто не запомнит. Представьте, как выезжает на лед пятерка, я ей говорю: «Восьмой раскат делаем» - и они побежали. Это невозможно: пока они будут переговариваться и вспоминать, что такое восьмой раскат, у них шайбу отберут и гол забьют.
Хотя все равно ребята часто договариваются между собой и немного меняют мои схемы. Я не против. Тренер рисует общую схему, а игрок действует по ситуации, которая диктуется, в том числе, и соперником. Он же тоже думает, как играть против тебя. Поэтому игрок всегда должен уметь чуть больше, чем рисует схема. Без таких игроков не обойтись.
ДОСЬЕ
Мисхат Кашафутдинович ФАХРУТДИНОВ
Родился 22 августа 1958 года в Ижевске.
Мастер спорта СССР международного класса, Заслуженный тренер России
Карьера игрока: «Прогресс» (Глазов) – 1975-1976 гг.; «Ижсталь» (Ижевск) – 1976 -1981 гг.; «Динамо» (Москва) – 1981-1989 гг.; «Вестерос» (Вестерос, Швеция) - 1989 – 1998 гг.; «Эрдингер Джетс» (Эрдинг, Германия) – 1998 г.
Достижения:
Серебряный призёр чемпионатов СССР 1985, 1986, 1987 гг.; бронзовый призёр чемпионатов СССР 1982,1983,1988 гг.; победитель регулярного первенства Шведской элитной серии 1992/93. Обладатель Кубка Шпенглера 1983.
Карьера тренера: ХК «Римбо» (Нортелье, Швеция) – 1998 г. — главный тренер; «Лидинге» (Стокгольм, Швеция) - 1999 — 2000 гг. — главный тренер; «Динамо» (Москва) - 2000 — 2003 гг. — тренер; «Локомотив» (Ярославль) – 2003 г. — старший тренер; «Витязь» (Чехов) - 2004 — .2005 гг. — главный тренер; Юниорская (до 18 лет) сборная России - 2004 — 2007 гг. — главный тренер; «Витязь» (Чехов) - 2005 —2007 гг. — ассистент главного тренера; «Витязь» (Чехов) - 2007 — 2008 гг. — главный тренер; «Автомобилист» (Екатеринбург) - 2008 — 2009 гг. — главный тренер; «Рубин» (Тюмень) - 2009 — 2015 гг. — главный тренер; «Торпедо» (Усть-Каменогорск) - 2015 — 2016 гг. — главный тренер; «Амур» (Хабаровск) - 2016— н.в. — главный тренер.
Достижения:
Победитель юниорского (до 18 лет) чемпионата мира-2007. Обладатель «Братины» в сезоне 2010—2011 г.