Оценки не важны: успехи школьников Израиля измерят общественной работой

Гаарец», в перечне показателей, характеризующих успешность деятельности учебного заведения, появятся данные о количестве призывников в Армию обороны Израиля, числе бросивших учебу и пр. 

В минпросе пояснили, что понятие «зрелость» не может включать в себя только оценки по основным школьным дисциплинам. По мнению чиновников, оно гораздо шире. Задача же школы – не только учить, но и прививать моральные, этические и пр. ценности. Новые критерии должны стимулировать и воспитательную функцию школы.

«Школы, в которых обращают внимание только на оценки учащихся, не выполняют своей образовательной задачи, они транслируют школьникам отрицательный месседж», - считает министр просвещения Нафтали Беннет. Он также высказал уверенность, что подобное начинание пойдет на пользу и самим ученикам, и израильскому обществу в целом, а также приведет к положительным изменениям в системе просвещения.

Беннет также пообещал, что в ближайшее время все школы пройдут аттестацию по новым критериям, чтобы получить полную картину состояния учебных заведений. Помимо этого результаты аттестации будут публиковаться и станут доступными для всех.

Заметим, что, пока министр просвещения рассуждает о будущем израильской школы, кнессет утвердил закон от отмене обязательного изучения общеобразовательных (базовых) предметов в ультрарелигиозных школах («хок лимудей ха-либа»).   

Таким образом, в начальных классах упраздняются обязательные 11 часов в неделю занятий по математике, английскому и другим базовым предметам.

«Курсор» ранее сообщал, что руководители ультраортодоксальных учебных заведений (харедим) вновь получат возможность не включать в программу обучения общеобразовательные предметы (в том числе английский язык или математику) без опасения потерять государственное финансирование хедеров и иешив.