ru24.pro
Новости по-русски
Февраль
2025
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

В Тверской области в 2026 и 2027 годах модернизируют десять школ

0

На заседании правительства Тверской области, проведённом 11 февраля губернатором Игорем Руденей, обсуждался вопрос реализации федеральной программы «Модернизация школьных систем образования» в Верхневолжье. Были определены учреждения, которые будут обновлены в 2026-2027 годах.

Губернатор Игорь Руденя подчеркнул, что наличие современных и комфортных школ и детских садов является одним из важнейших факторов для обеспечения высокого качества образования и воспитания детей, независимо от их места проживания.

В течение ближайших двух лет в регионе планируется модернизировать десять образовательных учреждений. В их числе: средние школы №№ 18, 20, 39 в Твери; гимназия №1 имени В.Я. Шишкова в Бежецке; Краснопресненская СОШ имени В.П. Дмитриева в Калининском округе; СОШ №6 в Торжке; лицей №15 в Вышнем Волочке; СОШ №2 в Спирово и Лисковская СОШ в Кесовогорском округе. Также модернизация затронет детский сад №4 в Старице.

В этом году в Тверской области в проект модернизации вошли Западнодвинская СОШ №1, Максатихинская СОШ №1, средняя школа №3 в Нелидовском районе, гимназия №2 в Торжке, средняя школа №7 в Вышнем Волочке и детский сад «Малыш» в Удомле.

Кроме того, в 2025 году продолжатся ремонтные работы в ряде учебных учреждений, где реставрация началась в 2024 году: это Центр образования №49 в Твери, Пеновская СОШ имени Е.И. Чайкиной и Сандовская СОШ.

Программа комплексной модернизации образовательных учреждений в Верхневолжье была запущена в 2022 году. До 2027 года предполагается обновление 44 образовательных организаций региона, включая уже отремонтированные.

В ходе данной программы будут проведены капитальные ремонты зданий и учебных помещений, обновление кровли, замена окон и дверей, улучшение лестниц и входных групп, а также обновление инженерных сетей и систем безопасности. Учебные заведения получат современное оборудование.

Ученики, их родители и педагоги активно участвуют в процессе модернизации, принимая участие в обсуждениях по дизайнерским и другим решениям.