ru24.pro
Новости по-русски
Сентябрь
2024
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Опыт филиалов вузов России возможно перенести на систему профобразования в Казахстане – казахстанский ученый

0

p

bВ Казахстане планируют плотно заняться повышением кадрового потенциала страны. Нехватка квалифицированных специалистов отмечается во многих отраслях: в медицине, энергетике, водном хозяйстве и строительстве. В своем ежегодном послании народу президент Казахстана Касым-Жомартnbsp;Токаев объявил 2025nbsp;г. Годом рабочих профессий. В новом учебном году объем государственного образовательного заказа в колледжах республики увеличится на 12 тыс. мест, и 65% госзаказа будет ориентировано на технические специальности. Ранее Москва и Астана также договорились об открытии на казахстанской территории новых филиалов российских технических вузов. Значение содействия России в подготовке технических кадров для Казахстана «Евразия.Эксперт» обсудил с казахстанским аналитиком./b

/p

p align=center

img width=186 alt=марм-round.png src=/upload/medialibrary/a41/abuwvufcg5eujlizm1umnudbav73m0jj.png height=186 title=марм-round.pngbr

/p

p align=center

bКандидат исторических наук, Научный руководитель Центра Аналитических исследований «Евразийский мониторинг» Таисияnbsp;Мармонтова:/b

/p

p

– Что касается Года рабочих профессий, эта инициатива, безусловно, необходима. Однако, возможно, стоит приостановить бесконечные реформы в системе образования. А если необходимость в реформах все-таки возникнет, то их должны инициировать и проводить непосредственно профессиональные педагоги, поскольку именно они лучше всего понимают нюансы образовательного процесса.

/p

p

Каждый раз, когда поднимается вопрос о необходимости реформирования образования, это часто приводит к созданию новых министерств, отделов или подведомственных структур. И на этом, к сожалению, запал реформаторов иссякает, а реальные улучшения остаются на уровне бюрократических изменений.

/p

p

Тем не менее, в контексте создания рабочих мест для Казахстана важно переориентировать государственные заказы на технические специальности, такие как машиностроение, транспорт, инженерия и IT. В перспективе планируется увеличить объем государственного заказа на эти специальности до 100%, что является правильным шагом. Важность этого решения обусловлена тем, что в ключевых отраслях экономики, таких как энергетика и машиностроение, существует острая нехватка квалифицированных кадров.

/p

p

biПроблема в том, что недостаток набора студентов на технические специальности приводит к старению кадров, отсутствию модернизации знаний и, в конечном итоге, создает серьезные риски как для безопасности, так и для стабильности этих отраслей. Поэтому государственная поддержка технического образования жизненно необходима для долгосрочного развития страны./i/b

/p

p

Что касается сотрудничества с Россией в сфере высшего образования, это не новая тема для обсуждения. Казахстанцы составляют наибольшую группу иностранных студентов в России. Однако сегодня наблюдается новый тренд: открытие филиалов российских вузов на территории Казахстана, что позволяет студентам получать зарубежное образование, не выезжая за пределы страны.

/p

p

Почему Россия? Ответ очевиден. Мы говорим на одном языке, нас связывают общие исторические и культурные связи. Русский язык служит объединяющим фактором между нашими странами. Кроме того, качество высшего образования в России всегда было на высоком уровне. В качестве примера можно привести открытие филиала Российского химико-технологического университета имени Менделеева на базе Таразского регионального университета имени Дулати. Это флагман технических наук, которые сейчас особенно востребованы в Казахстане.

/p

p

Таким образом, Казахстан действует прагматично, предоставляя своим гражданам возможность получать образование мирового уровня, не покидая родной страны. Не исключаю, что успешный опыт работы филиалов российских вузов может быть перенесен и на систему среднего и средне-специального образования в Казахстане. В этом плане есть потенциал для масштабирования сотрудничества на всех уровнях образования, что могло бы существенно укрепить образовательные связи между нашими странами.

/p