Над русскими детьми нависла новая опасность — не читают: "Многа букв". Почему это плохо?

Над русскими детьми нависла новая опасность — они не читают. Это подтвердил и публицист Егор Холмогоров, пояснив, почему переставшие читать дети — это плохо. А писатель Артём Серебренников озвучил ещё одну проблему, отметив, что звучат призывы изучать в школе литературу по хрестоматиям, поскольку в полном объёме, мол, детям её изучать трудно — "многа букв".

Не секрет, что в последние годы читающих детей стало меньше. Учителя литературы бьют тревогу. Этот вопрос был поднят и во время Всероссийской конференции "Мировоззрение российского школьного образования", которая начала работу в Гимназии Святителя Василия Великого.

Публицист Егор Холмогоров пояснил, почему переставшие читать дети — это опасно и плохо. "Дети ничего не читают, к сожалению", - посетовал эксперт, отметив, что сегодня мы стоим на разломе, мы оказались в окружении аудиалов.

Печатный текст, чтение печатных текстов уходит на второй план. Что тогда будет дальше? Кто у нас будет строить космически корабли и самолёты, где без печатного текста невозможно обойтись?

Эксперт говорит о необходимости изучения в школе литературы, причём литературы нашей, исконно русской.

"Каждый русский ребенок должен знать наизуть Слово о погибели Русской земли", - высказал своё пожелание при Холмогоров, добавив, что в преподавании литературы нужен чёткий патриотический канон.

Писатель, переводчик, литературовед Артём Серебренников обратил внимание на другой момент. Звучат призывы изучать в школе литературу по хрестоматиям, поскольку в полном объёме, мол, детям её изучать трудно — "многа букв". Детская литература, мол, очень сложна для детей — не то, что "Гарри Поттер". Вот его дети читают.

Поднял Серебренников и тему "неактуальности" произведений классической литературы. Звучат возмущения по поводу того, что учат дети — мол, и стихи, и проза устарели, звучат вопросы: для чего детям знать и учить такие члова как "бразды", "облучок", "кибитка" или "ямщик", если в будущем дети их использовать не будут?

Эксперт парирует тонко и изящно, задав встречный вопрос: "Давно ли вам приходилось употреблять в живой речи слово "валентность"? Или "аллювиальные почвы"? Ну или хотя бы "логарифм" или "интеграл"?"

А ведь это тоже преподают в школах. Все эти слова есть в программе старшей школы и дети их учат.

"Литература должна быть литературной, тесно связанной с историей, с националным характером", - подчёркивает Серебренников, добавляя, что литература также "требует чуткости в преподавании".

Эксперт также призвал возродить в школах изучение словесности — жанров, стилей, литературных приёмов.

Царьград ведёт прямую трансляцию Всероссийской конференции "Мировоззрение российского школьного образования".