Интеллектуальный праздник на образовательной площадке «Каникулы твоих возможностей»
Весенние каникулы обнинские школьники смогли закончить отличныминтеллектуальным аккордом. Возможность порадовать себя новыми знаниями получилиучащиеся 9-11 классов и студентыучреждений СПО. И все это совершенно бесплатно для участников.
Найти себе площадку по душе могли и те, кто определилисьс выбором профессии, и те, для кого будущий профессиональный путь еще теряетсяв тумане.
МОЖНО ПОДРУЖИТЬСЯ И МНОГОЕ УЗНАТЬ
В Обнинске в ИАТЭ НИЯУ МИФИ прошлаXIV академическая образовательная площадка Каникулярного Предуниверситария«Каникулы твоих возможностей». Это открытое пространство, где школьники старшихклассов могут не только генерировать, но и реализовать собственныеобразовательные маршруты и идеи, а также проявить себя.
- Это самое яркое, запоминающеесяпрофориентационное мероприятие для школьников, на котором они могут узнать и о нашеминституте и убедиться, что учиться - это очень интересно. Каждый раз готовитсяновая программа, образовательные площадки не повторяются. Наши преподаватели и студенты,которых мы подключаем, готовят разнообразные активности. Это и практическиезанятия, и лабораторные, разные квизы, конкурсы, где школьники могутсамостоятельно поработать, сделать что-то своими руками, узнать больше о нашихотделениях и, конечно же, подружиться, - рассказал и .о. директора ИАТЭ НИЯУМИФИ Алексей Панов.
Дляшкольников подготовили более 70 обучающих интерактивов от Отделений ядернойфизики и технологий, биотехнологий, интеллектуальных и кибернетических систем,социально-экономических наук, лечебного факультета (предметные мастерские,мастер-классы от наставников и студентов/техтуры на предприятия отрасли);интерактивные образовательные площадки для учителей (модули «биология»,«физика»); атомотека: территория игры для школьников; квест «Атомный дозор»;квиз «Горизонты мирного атома» и многое другое.
ИНЖЕНЕРИЯ
КАК ИСКУССТВО
Спор о том, является ли инженерноедело искусством или наукой, конечно, носит скорее шутливый характер. Но, какизвестно, в каждой шутке, есть доля шутки. Безусловно, чтобы стать инженером,нужно очень много знать. Однако, чтобы быть хорошим инженером, творчестводолжно стать неотъемлемой частью мышления.
«Инженер и искусство! Как физикапомогает в творчестве?» рассказали школьникам старший преподаватель Отделенияядерной физики и технологий Терехова А.М. и студент Отделения ядерной физики итехнологий Пильнов А.В.
Да, Обнинску будущего нужны непросто технические специалисты, а инженеры с креативным мышлением.
«Инженерная смекалка» от наставника- старшего преподавателя Отделения ядерной физики и технологий КаражелевскойЮ.Е. и студента Севидова И.И. доступно объяснили даже гуманитариям, что инженер- профессия творческая. И что далеко не все еще в мире придумано и изобретено.
Про энергию Солнца и проектированиефотоэлектрических преобразователей» поведала школьникам старший преподавательОтделения ядерной физики и технологий Фомина Т.Н. и студент Отделения ядернойфизики и технологий Сентебов Н.О.
- Физика - это очень интересно, -заверил девятиклассник Антон. - Даже интереснее, чем я думал. Хотя пока я невсе понимаю.
Преподаватели, смеясь, признались,что они пока тоже не все понимают. А это значит, что есть над чем работать тем,кому нравится думать и изобретать.
КАК
ВЗВЕСИТЬ СОЛНЦЕ И КАК ДОЛГО ОНО БУДЕТ СВЕТИТЬ?
Мудрецы уверяют, что теория безпрактики мертва. Не будем с ними спорить, тем более, что у школьников былавозможность заняться и практическими занятиями. Причем задачи им предстоялорешать и космические, и земные.
Лабораторный практикум «Как взвеситьЗемлю, Луну и Солнце, и сколько ещё солнце будет светить?» провел наставник -доцент кафедры общей и специальной физики, к.т.н. Домников А.С.
А наставник - старший преподавательОтделения ядерной физики и технологий Гончарова И.Н. рассказала о «Методах исредствах снижения дозы облучения при работе с радиоактивными веществами».
Очень важная информация для тех, кто живет в атомном городе и связывает своебудущее с мирным атомом.
И самая знаменательная тема длягорода, где заработала Первая в мире атомная станция: - «АЭС: инструкция поприменению» от старшего преподавателя Отделения ядерной физики и технологийКаражелевской Ю.Е. и студента Отделения ядерной физики и технологий ЖиляеваН.А.
ЭКОНОМИКА
БУДУЩЕГО
Отделениесоциально-экономических наук в лице заместителя начальника Отделениясоциально-экономических наук, к.э.н., доцент Осипова В.А порадовали викториной«БРИКС и не только».
Логистическийквест провела наставник - начальник Отделения социально-экономических наук, кэ.н., доцент Кузнецова А.А.
Занятия в предметных мастерских
Отделения социально-экономических наук в третий день мероприятия открылись брифингом«Экономика будущего Калужской области». Генеральный директор АО «Агентствоинновационного развития Калужской области» Гранков П.Ю. рассказал о том, чтождет калужан в ближайшем будущем.
ПРО ИНТЕЛЛЕКТ ИСКУССТВЕННЫЙ И ЕСТЕСТВЕННЫЙ
«Врач-кардиолог: что давит на нас изнутри?» рассказалинаставник - декан медицинского факультета, д.м.н., профессор Котляров А.А. итьютор Чуванькина И. Волонтеры-медики ИАТЭ НИЯУ МИФИ осветили «Твой шаг вмедицинское будущее». Еще больше о профессии доктора школьники узнали наплощадке «Универсальный врач сегодня?».
Про универсальных врачей прошлогорассказал школьникам зав. кафедрой Отделения биотехнологий М.В. Милютин налекции «Медицина - без анатомии?» - история анатомии от Леонардо да Винчи доНиколая Пирогова).
И конечно, не обошлось безразговоров про искусственный интеллект. «Еще раз про Искусственный интеллект.
Возможности генеративных нейронных сетей». Наставник - начальник Отделенияинтеллектуальных кибернетических систем, д.т.н., профессор Старков С.О.
ЭТО
НУЖНО ЗНАТЬ ВСЕМ!
Независимо от того, какую профессиюнаши школьники выберут в будущем, есть знания, которые необходимы всем, исовершенно непонятно, почему их не дают в школе, например, на уроках «Основыбезоопасности жизнедеятельности».
«Выбирай здоровыйобраз жизни и не губи свой ЖКТ fast food!» - лекцию декана медицинскогофакультета, д.м.н., профессор Котлярова А.А. и тьютора Борискиной И. должныпослушать все школьники России. А может, и не только школьники, но и ихродители.
КАРНАВАЛ, ЭВОЛЮЦИОННАЯ ДРАМА И БИОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕТЕКТИВ
За три дня на площадке прошли нетолько обучающие практикумы от отделений ядерной физики технологий,биотехнологий, интеллектуальных кибернетических систем, социально-экономическихнаук. Биологи порадовали совершенно необычной и креативной формой подачизнаний.
Ребята посетили «Микробный карнавал:простые методы окраски» (наставники - Колесникова С.Г.., к.б.н., заведующаякафедрой микробиологии). Халаты, бахилы, шапочки одноразовые для этогокарнавала были обязательны!
Биологический квиз «Эволюционнаядрама» (наставники - доцент Отделения биотехнологий, к.б.н. Ляпунова Е.Р. изав. лабораторией Ольховая Е.Р.) не оставили равнодушными не только будущихбиологов, но и случайно зашедших на огонек гуманитариев.
А биологический детектив «Украденныйвирус» неплохо было бы послушать и сегодняшним врачам.
Создание вездехода для разведки, кибертаракана,беспилотной подводной лодки и многое другое дополнили этот пир интеллекта.
Не забыли организаторы и проучителей, для них работали интерактивные образовательные площадки.
«Атомотека» - игра для школьников, квест«Атомный дозор», квиз «Горизонты мирного атома» выявили самых активных иинтеллектуально неутомимых школьников.
По итогам Предуниверситария всехучастников образовательной площадки наградили именными сертификатами, а самыхактивных - памятными призами.
Найти себе площадку по душе могли и те, кто определилисьс выбором профессии, и те, для кого будущий профессиональный путь еще теряетсяв тумане.
МОЖНО ПОДРУЖИТЬСЯ И МНОГОЕ УЗНАТЬ
В Обнинске в ИАТЭ НИЯУ МИФИ прошлаXIV академическая образовательная площадка Каникулярного Предуниверситария«Каникулы твоих возможностей». Это открытое пространство, где школьники старшихклассов могут не только генерировать, но и реализовать собственныеобразовательные маршруты и идеи, а также проявить себя.
- Это самое яркое, запоминающеесяпрофориентационное мероприятие для школьников, на котором они могут узнать и о нашеминституте и убедиться, что учиться - это очень интересно. Каждый раз готовитсяновая программа, образовательные площадки не повторяются. Наши преподаватели и студенты,которых мы подключаем, готовят разнообразные активности. Это и практическиезанятия, и лабораторные, разные квизы, конкурсы, где школьники могутсамостоятельно поработать, сделать что-то своими руками, узнать больше о нашихотделениях и, конечно же, подружиться, - рассказал и .о. директора ИАТЭ НИЯУМИФИ Алексей Панов.
Дляшкольников подготовили более 70 обучающих интерактивов от Отделений ядернойфизики и технологий, биотехнологий, интеллектуальных и кибернетических систем,социально-экономических наук, лечебного факультета (предметные мастерские,мастер-классы от наставников и студентов/техтуры на предприятия отрасли);интерактивные образовательные площадки для учителей (модули «биология»,«физика»); атомотека: территория игры для школьников; квест «Атомный дозор»;квиз «Горизонты мирного атома» и многое другое.
ИНЖЕНЕРИЯ
КАК ИСКУССТВО
Спор о том, является ли инженерноедело искусством или наукой, конечно, носит скорее шутливый характер. Но, какизвестно, в каждой шутке, есть доля шутки. Безусловно, чтобы стать инженером,нужно очень много знать. Однако, чтобы быть хорошим инженером, творчестводолжно стать неотъемлемой частью мышления.
«Инженер и искусство! Как физикапомогает в творчестве?» рассказали школьникам старший преподаватель Отделенияядерной физики и технологий Терехова А.М. и студент Отделения ядерной физики итехнологий Пильнов А.В.
Да, Обнинску будущего нужны непросто технические специалисты, а инженеры с креативным мышлением.
«Инженерная смекалка» от наставника- старшего преподавателя Отделения ядерной физики и технологий КаражелевскойЮ.Е. и студента Севидова И.И. доступно объяснили даже гуманитариям, что инженер- профессия творческая. И что далеко не все еще в мире придумано и изобретено.
Про энергию Солнца и проектированиефотоэлектрических преобразователей» поведала школьникам старший преподавательОтделения ядерной физики и технологий Фомина Т.Н. и студент Отделения ядернойфизики и технологий Сентебов Н.О.
- Физика - это очень интересно, -заверил девятиклассник Антон. - Даже интереснее, чем я думал. Хотя пока я невсе понимаю.
Преподаватели, смеясь, признались,что они пока тоже не все понимают. А это значит, что есть над чем работать тем,кому нравится думать и изобретать.
КАК
ВЗВЕСИТЬ СОЛНЦЕ И КАК ДОЛГО ОНО БУДЕТ СВЕТИТЬ?
Мудрецы уверяют, что теория безпрактики мертва. Не будем с ними спорить, тем более, что у школьников былавозможность заняться и практическими занятиями. Причем задачи им предстоялорешать и космические, и земные.
Лабораторный практикум «Как взвеситьЗемлю, Луну и Солнце, и сколько ещё солнце будет светить?» провел наставник -доцент кафедры общей и специальной физики, к.т.н. Домников А.С.
А наставник - старший преподавательОтделения ядерной физики и технологий Гончарова И.Н. рассказала о «Методах исредствах снижения дозы облучения при работе с радиоактивными веществами».
Очень важная информация для тех, кто живет в атомном городе и связывает своебудущее с мирным атомом.
И самая знаменательная тема длягорода, где заработала Первая в мире атомная станция: - «АЭС: инструкция поприменению» от старшего преподавателя Отделения ядерной физики и технологийКаражелевской Ю.Е. и студента Отделения ядерной физики и технологий ЖиляеваН.А.
ЭКОНОМИКА
БУДУЩЕГО
Отделениесоциально-экономических наук в лице заместителя начальника Отделениясоциально-экономических наук, к.э.н., доцент Осипова В.А порадовали викториной«БРИКС и не только».
Логистическийквест провела наставник - начальник Отделения социально-экономических наук, кэ.н., доцент Кузнецова А.А.
Занятия в предметных мастерских
Отделения социально-экономических наук в третий день мероприятия открылись брифингом«Экономика будущего Калужской области». Генеральный директор АО «Агентствоинновационного развития Калужской области» Гранков П.Ю. рассказал о том, чтождет калужан в ближайшем будущем.
ПРО ИНТЕЛЛЕКТ ИСКУССТВЕННЫЙ И ЕСТЕСТВЕННЫЙ
«Врач-кардиолог: что давит на нас изнутри?» рассказалинаставник - декан медицинского факультета, д.м.н., профессор Котляров А.А. итьютор Чуванькина И. Волонтеры-медики ИАТЭ НИЯУ МИФИ осветили «Твой шаг вмедицинское будущее». Еще больше о профессии доктора школьники узнали наплощадке «Универсальный врач сегодня?».
Про универсальных врачей прошлогорассказал школьникам зав. кафедрой Отделения биотехнологий М.В. Милютин налекции «Медицина - без анатомии?» - история анатомии от Леонардо да Винчи доНиколая Пирогова).
И конечно, не обошлось безразговоров про искусственный интеллект. «Еще раз про Искусственный интеллект.
Возможности генеративных нейронных сетей». Наставник - начальник Отделенияинтеллектуальных кибернетических систем, д.т.н., профессор Старков С.О.
ЭТО
НУЖНО ЗНАТЬ ВСЕМ!
Независимо от того, какую профессиюнаши школьники выберут в будущем, есть знания, которые необходимы всем, исовершенно непонятно, почему их не дают в школе, например, на уроках «Основыбезоопасности жизнедеятельности».
«Выбирай здоровыйобраз жизни и не губи свой ЖКТ fast food!» - лекцию декана медицинскогофакультета, д.м.н., профессор Котлярова А.А. и тьютора Борискиной И. должныпослушать все школьники России. А может, и не только школьники, но и ихродители.
КАРНАВАЛ, ЭВОЛЮЦИОННАЯ ДРАМА И БИОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕТЕКТИВ
За три дня на площадке прошли нетолько обучающие практикумы от отделений ядерной физики технологий,биотехнологий, интеллектуальных кибернетических систем, социально-экономическихнаук. Биологи порадовали совершенно необычной и креативной формой подачизнаний.
Ребята посетили «Микробный карнавал:простые методы окраски» (наставники - Колесникова С.Г.., к.б.н., заведующаякафедрой микробиологии). Халаты, бахилы, шапочки одноразовые для этогокарнавала были обязательны!
Биологический квиз «Эволюционнаядрама» (наставники - доцент Отделения биотехнологий, к.б.н. Ляпунова Е.Р. изав. лабораторией Ольховая Е.Р.) не оставили равнодушными не только будущихбиологов, но и случайно зашедших на огонек гуманитариев.
А биологический детектив «Украденныйвирус» неплохо было бы послушать и сегодняшним врачам.
Создание вездехода для разведки, кибертаракана,беспилотной подводной лодки и многое другое дополнили этот пир интеллекта.
Не забыли организаторы и проучителей, для них работали интерактивные образовательные площадки.
«Атомотека» - игра для школьников, квест«Атомный дозор», квиз «Горизонты мирного атома» выявили самых активных иинтеллектуально неутомимых школьников.
По итогам Предуниверситария всехучастников образовательной площадки наградили именными сертификатами, а самыхактивных - памятными призами.