Где работать я хочу?..

«У меня растут года, будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься?». Как говорится, вопрос на все времена…

Вот только сами времена меняются, и сегодняшним школьникам непросто выбрать профессию. На это и была нацелена пресс-конференция «Профессиональные планы выпускника школы и развитие регионального рынка труда» для учащихся 9-11 классов, проведенная Ирбитским центром занятости.

22 учащихся городских и пионерской школ с помощью экспертов – педагогических работников, управления образования, работодателей, представителей общественных советов, органов местного самоуправления, в форме открытого урока плюс профориентационной эстафеты изучали, разбирали и закрепляли знания о рынке труда с учетом личностных планов и перспективных возможностей, в том числе развития профессиональной карьеры.

Нужны работники – столяры, плотники!..

Интересная в плане заинтересованности молодежи в трудоустройстве информация в виде слайдов была представлена специалистом центра занятости О. В. Тюстиной. В городе и районе перспективная потребность в кадрах находится в пределах 600-700 человек, тогда как выпуск квалифицированных кадров составляет 400 человек. Есть востребованность в выпускниках учебных заведений. Однако анализ показывает, что молодежь не спешит трудоустроиться по полученной профессии: медколледж – количество выпускников 67 человек, из них обратилось в ЦЗН 4, вакансий 19 (акушер, медсестра, фельдшер); аграрный техникум – 36/2/37 (ветеринар, электрик, техник-механик); гуманитарный колледж – 65/9/48 (преподаватель дополнительного образования, социальный педагог, архивоведение); политехникум – 104/24/113 (каменщик, монтажник, сварщик, столяр-плотник, портной); мотоциклетный техникум – 83/16/42 (автомеханик, техник машиностроения, оператор ЭВМ).

Очевидный вывод – низкая заработная оплата. Остается вопрос: из каких соображений молодые люди обучались в данных учебных учреждениях? Нужно было получить корочки об образовании?.. Анализируя ситуацию, можно сделать вывод: образовательные потребности молодежи формируются чаще из соображений престижа, а не возможностей последующего трудоустройства. Но пусть на этот вопрос ответят сами молодые люди. 

Столяром хорошо, а доктором – лучше!

Участникам профориентационной эстафеты были предложены вопросы: «Кем я хочу быть?», «Что бы я рекомендовал друзьям для построения профессионального будущего?», «Какие способы информации более эффективны в выборе профессии?», «Что я сообщу друзьям, одноклассникам, родителям, учителям после конференции?».

По большинству голосов: хирург, педагоги, воспитатели, нотариус, фармацевт, хореограф, программист, энергетик, два человека еще не определились с выбором. Критерии выбора: престижность профессии, перспектива, высокий заработок, удовлетворенность работой. Способы информации: Интернет, профтесты, дни открытых дверей, пресс-конференции, советы специалистов, родителей. На четвертый вопрос хорошо ответил один из учеников: «Выбор профессии – это очень и очень сложно».

Выслушав ответы, позволю себе реплику: никто из присутствующих, а они отражение большинства, не хочет выращивать и печь хлеб, проводить коммуникации, шить, ткать, выращивать скот, варить сталь, словом, трудиться на фабриках, заводах, предприятиях!..

Неблагодарное дело – оглядываться назад, но в свое время было такое понятие, как «Моральный кодекс строителя коммунизма». Дело не в названии, а в сути, которая ориентировалась на благо общества: «Забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния. Высокое сознание общественного долга…».

Сегодня мы много говорим о патриотическом воспитании, а разве труд не только на личное благо, но и Родины, большой и малой, не отвечает этому? Конечно, современной молодежи найти себя в жизни в сотни раз сложнее, и об этом обстоятельно говорили многочисленные эксперты, раскрывая формат профессии, но все сошлись во мнении, что она должна отвечать прежде всего собственным возможностям, отношением к будущему делу, а не только престижа…

Подводя итог встречи, представитель координационного совета, директор ирбитского политехникума Н. Н. Журавлева отметила, что основы профессиональной структуры трудовых резервов закладываются в системе школьного образования, и пожелала всем ребятам, которым уже весной предстоит это сделать, найти работу в соответствии со своими потребностями. 

«… намотай себе на ус – все работы хороши, выбирай на вкус!»

Елена АБРАМОВА.Фото автора.Газета "Восход" №86, 2015 г.