На НЭВЗе обсудили вопросы кадровой политики в условиях санкций

Воспользовавшись своим визитом на Новочеркасский электровозостроительный завод, депутат Госдумы провел рабочее совещание с участием руководителей предприятий и вузов Ростовской области. Рассматривались вопросы развития кадрового потенциала. Акцент был сделан на совершенствовании качества профессиональной подготовки инженеров на федеральном и региональном уровнях в условиях санкционного давления.

Тема более чем актуальная. По оценке В. Гутенева, наблюдается сильный дефицит кадров, связанный с новыми задачами, выдвигаемыми специальной военной операцией:

– В таких условиях крайне важно, чтобы вузы Ростовской области, их инженерные школы установили тесные связи с индустриальными партнерами – крупнейшими промышленными предприятиями. Важно, используя положительный региональный опыт Ростовской области, распространять его и тиражировать...

Согласие с такой точкой зрения выразил донской министр промышленности и энергетики Андрей Савельев. Говоря о мерах поддержки для стимулирования промышленного производства и обеспечения устойчивого инвестирования в промышленность области, он коснулся и проблемы нехватки работников. При этом подчеркнул, что кадрового голода в регионе нет, а важным инструментом подготовки специалистов остается профориентация. В целом же:

– Промышленность на Дону продолжает развиваться. Наш регион – один из немногих, где по итогам прошлого года отмечен рост. Индекс промышленного производства составил 107,8 %...

Надо сказать, что место для рассмотрения более чем значимой кадровой проблемы проведения столь значимого совещания было выбрано неслучайно. На НЭВЗе трудятся около 5000 работников. Всего же на производственной площадке предприятия работают около 9000 человек. По словам гендиректора завода Евгения Гридасова, НЭВЗ смог наладить эффективное взаимодействие с вузами области. Оно направлено на совместную подготовку молодых специалистов и их дальнейшее трудоустройство. В минувшем году на предприятии смогли поработать, получив ценные знания и практические навыки, две сотни студентов. Предпочтения в ходе производственной практики они отдали таким направлениям, как технология машиностроения, IT-сфера, управление качеством.

Не забыто и взаимодействие со средними специальными учебными заведениями. Одним из путей здесь стало трудоустройство студентов-очников. Для этого были разработаны индивидуальные графики обучения. Ни них и перевели трудоустраиваемых студентов.

В перспективе завод планирует развить полный формат дуального обучения, при котором студент будет проводить половину времени, работая на предприятии, а половину – за учебой в вузе, техникуме или колледже. Иными словами, налицо возврат к хорошо зарекомендовавшей себя еще в советскую пору системе обучения, совмещенного с работой на производстве.  

НЭВЗ заинтересован в привлечении молодых работников, поскольку они, как правило, выдвигают инновационные идеи, мыслят нестандартно. При этом более опытные и компетентные специалисты предприятия всегда охотно передают способной молодежи накопленный ими богатый производственный опыт.