Comment réformer le stage de 3e au collège?

Depuis 2005, les élèves de troisième doivent obligatoirement réaliser un stage. Ou plutôt, si l’on suit à la lettre les textes de référence, une «séquence d’observation en milieu professionnel».  Pour ces élèves généralement âgés de 14-15 ans, il ne s’agit pas de se former à un métier, mais simplement d’en découvrir les caractéristiques. Officiellement, les stagiaires de troisième (puisque c’est comme cela que tout le monde les appelle) ne sont pas censés lever le petit doigt: pendant une semaine, il leur faut rester assis sagement et regarder ce qui se passe dans le bureau, le garage ou le salon de coiffure qui a bien voulu les accueillir. Officieusement, cela ne se déroule pas tout à fait comme ça, et tant mieux pour tout le monde: les stagiaires se voient souvent proposer de petites tâches qui leur permettent de se rendre utiles et de ne pas sombrer dans l’ennui. Comme me le dit Julien, l’un de mes anciens élèves, «mettre quelques produits légers en rayon, essayer de faire quelques pochettes-cadeaux, c’était plutôt agréable sans pour autant ressembler à de l’exploitation». Le 8 juillet 2013, sous l’impulsion du ministre de l’Éducation d’alors (mais si, souvenez-vous, Vincent Peillon, le prédécesseur du prédecésseur de Najat Vallaud-Belkacem), la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République amorçait le lancement du Parcours Avenir, un programme destiné à ... Lire la suite