Снова неэффективно: почему группы риска в школе не помогут побороть подростковые ОПГ

В Татарстане школьников начали делить на группы риска — красную, желтую и зеленую. Минобрнауки и МВД республики таким образом планируют избавиться от подростковой преступности. Inkazan узнал у психолога, насколько это травмирующее для ребенка решение. Новая мера, введенная в школах Татарстана, подразумевает контроль не только хулиганов, но и детей, у которых малоимущая семья или вместо отца отчим, сообщила «Вечерняя Казань». Доцент Института психологии и образования Казанского федерального университета, кандидат психологических наук Рамиль Гарифуллин рассказал Inkazan, что деление учеников на зоны — серьезный вред для их психики.  «Когда учащемуся обозначают, что он принадлежит какой-то группе, он себя начинает идентифицировать с этой группой и перенимать все повадки. Есть психологические исследования, которые показывают, что мозг начинает воспринимать себя тем, кем его обозначили. Особенно детский мозг — он не будет сопротивляться, он станет таким, как его обозначили», — объяснил психолог. По его мнению, любое подобное решение должно быть основано на исследованиях, которые достоверно и однозначно доказали зависимость между теми эксцессами, которые происходят, с тем, с какой семьи вышел виновник. Однако и эту взаимосвязь трудно изучить. «Это все неоднозначно: есть семьи, в которых такая зависимость четко не прослеживается. Ребенок может быть из неблагополучной семьи, но с психологической особенностью, при которой он отторгает и не принимает модели поведения родителей», — отметил в разговоре с корреспондентом Гарифуллин. Он заверил, что не все мальчики, которые живут с папами-алкоголиками, становятся алкоголиками, резюмируя таким образом свою мысль.  «Вместо того, чтобы обеспечивать профилактику за счет конкретных взаимодействий с учащимися: тренингов, занятий — решили просто каким-то образом разделить их на группы. Так просто не бывает», — заключил собеседник.