Константин Тхостов рассказал, как ОНФ удалось искоренить практику завышения показателей ЕГЭ в регионах
Член регионального штаба ОНФ в Санкт-Петербурге, директор лицея №369 Константин Тхостов рассказал в эфире пресс-центра Медиагруппы «Патриот» об итогах ЕГЭ.
Директор 369-го лицея доволен результатами ЕГЭ своих выпускников. По его словам, в этом году его лицей выпускает 83 учеников, 27 из них с золотыми медалями и 14 со знаками правительства за особые успехи в учении. Сдача ЕГЭ еще не закончена, но их итоги по химии уже показывают средний бал 89,5, двое выпускников получили по 100 баллов, по русскому языку средний бал ЕГЭ в лицее составляет 88–90, рассказал он.
«Химию сдают будущие врачи. Я всегда говорил одну фразу: не место красит человека, а человек — место. Мы нуждаемся не только во врачах, а в хороших врачах, к которым мы приходим и получаем схему лечения, которая нас спасает от неизбежного. Это возможно, только если мы готовим выпускников школ, которые сдают ЕГЭ по биологии, химии на высокие баллы, подтверждая свое право быть хорошими врачами», — заявил Константин Тхостов.
За своих выпускников директор лицея спокоен, как спокоен и за их будущих пациентов, которые, уверен он, получат по окончании ими высшего образования квалифицированную медицинскую помощь.
По словам эксперта, система ЕГЭ показала свою состоятельность, поэтому он категорически против ее отмены.
«ЕГЭ — это реализация права ребенка на конкурсное попадание в вуз. Другой альтернативы этому нет», — считает Константин Тхостов.
Те негативные моменты, которые встречались на этапе ее внедрения, по его словам, устранены. Например, раньше встречались ситуации, когда какой-то регион вдруг начинал показывать высокие результаты ЕГЭ при среднем уровне образовательного процесса. Происходило это от того, что результаты ЕГЭ являлись одним из критериев оценки эффективности работы губернатора и других ответственных за образовательный процесс лиц. Сейчас с подачи ОНФ ЕГЭ убрали из этих критериев, и ситуация с завышением результатов ЕГЭ по регионам осталась в прошлом.
«Заслуга ОНФ в том, что ЕГЭ даже на законодательном уровне закреплен только как форма вступительного экзамена. Раньше это был один из критериев эффективности работы губернатора. ОНФ четко определял место ЕГЭ в жизни нашего с вами общества. Это всего лишь оценка выпускника, которая дает ему право конкурировать за вступление в абитуриентство. Не надо ее пририсовывать заслугам школы, отдельно взятого учителя или еще кого-то», — отметил Константин Тхостов.
Директор лицея против дополнительного законодательного рассмотрения вопроса предоставления выпускникам возможности чаще пересдавать ЕГЭ. По его мнению, существующая законодательная база и практика дают любому выпускнику возможность пересдать экзамены в случае необходимости. Кроме порождения дополнительных сложностей эта инициатива нечего не даст, считает он.
«Я бы предложил тем, кто подобными идеями фонтанирует, один раз написать ЕГЭ хотя бы по одному предмету и понять, способен ли живой человек раз в неделю проходить через этот стресс. Многие дети, к сожалению, из уважения к родителям удовлетворяют их хотелки, а потом понимают, что это дорога в никуда. И для этого у них есть дедлайн по результатам ЕГЭ, чтобы еще раз не сдавать, как это было в советское время, и поступить куда хочешь», — рассказал Константин Тхостов.
Эксперт подверг критике также предложение депутата Госдумы Бориса Чернышова сделать бесплатным обучение в вузах только по тем специальностям, которые не пользуются популярностью у выпускников. Ранее Борис Чернышов заявил, что в России высшее образование не может быть повсеместно бесплатным, поскольку в стране возникнет тогда нехватка специалистов непопулярных профессий. По мнению директора лицея, направлять выпускников на специальности, требуемые народным хозяйством, нужно не финансовыми препонами, а качеством образовательного процесса.
«Наши законодатели самыми последними узнают обо всех особенностях нашего мироустройства. Видимо, им нужен ликбез в области законодательства в вопросах образования и особенностях построения образовательных траекторий. Единственное, с чем соглашусь — с тем, что образование остро нуждается в реформировании и полной ориентации на запросы российского общества и экономики, а не некоего международного контента», — заявил Константин Тхостов.