"Вузовская система в Армении построена для экономики, которой нет": соучредитель школы "Айб" Арам Пахчанян (ЭКСКЛЮЗИВ)
ЕРЕВАН, 11 июня. /АРКА/. В Армении вузовская система построена для экономики, которой не существует, считает член попечительского совета Образовательного фонда "Айб" Арам Пахчанян.
В беседе с корреспондентом агентства "АРКА" он поделился своими мнением об особенностях школьного и вузовского образования в Армении, его связях с экономикой и конкурентоспособности местных стартапов.
"АРКА": В Армении сегодня есть примеры успешных образовательных школьных программ, такие как "Айб", ТУМО, Дилижанская международная школа, но есть ли в стране соответствующие этому уровню вузы, которые позволят выпускникам школ развивать свои знания? Не видите ли вы разрыва между школьным и вузовским образованием?
Пахчанян: Прямого разрыва нет, все же, таких школ, как вышеперечисленные, в стране тоже не так много. Да, вузовское образование должно соответствовать школьному, но оно не может быть построено на выпускниках нескольких школ. Вузовское образование зависит от студентов, оно не диктуется не профессорами, а средой, которую образует молодежь. Поэтому мы сможем иметь сильное вузовское образование тогда, когда у нас будет сильное школьное образование. Отдельные хорошие вузы, факультеты мы сможем иметь и сейчас имеем, но их мало, потому что студентов мало.
"АРКА": То есть, сначала нужно общую школьную систему довести до достаточного уровня, чтобы дальше улучшать вузы?
Пахчанян: Есть два фактора - поток квалифицированных студентов "снизу" и квалифицированный спрос "сверху". Вторая наша проблема состоит в том, что наша вузовская система построена для экономики, которой нет, она фактически является куском большой рухнувшей советской вузовской системы. В Армении насчитывается 50 с лишним вузов, и это безумие для страны численностью в 3 млн. человек. В Армении необходиа гармонизация вузовской системы и экономики, но не во вред вузам. Это должен быть одновременный рост и того, и другого, потому что в конечном итоге спрос на вузовскую систему формируется экономикой.
"АРКА": В контексте молодежи возникает вопрос о стартапах - насколько среда в Армении способствует их развитию? Насколько армянские стартапы перспективны и конкурентоспособны в мире?
Пахчанян: Многие наши стартапы вполне конкурентоспособны, потому что они с самого начала своей работы ориентированы на мировую экономику, ведь рынок в Армении очень маленький. Насколько среда способствует созданию стартапов - могу сказать и да, и нет. Способствует в том смысле, что стартапы создаются, есть акселераторы, проводятся мероприятия, которые им помогают.
Не способствует в том плане, что для возникновения стартапов необходимы идеи, нужны уникальные решения и технологии. Они образуются в основном из научной среды, а науки в Армении осталось очень мало и она недостаточно продуктивна для того, чтобы из нее выходило должное количество стартапов. Наиболее успешные армянские стартапы в том или ином виде являются продуктами науки, надо это хорошо понимать. И поэтому одно из основных направлений, которое Армения должна сейчас активно развивать, это наука. Армения не имеет шансов без науки.
"АРКА": Отсутствие локального рынка в Армении - это преимущество для стартапов или, наоборот, создает трудности?
Пахчанян: Это, скажем так, сложное преимущество. Это проблема, преодолевая которую ты достигаешь успехов. Это фильтр, который всегда нужен стартапам для того, чтобы выживать, иначе будет слишком много фрустрации и мало пользы. Я знаю другую реальность, например, российскую, когда многие стартапы исходно ориентируются на локальный рынок, а потом никак не могут стать глобальными. А когда приходит локальный игрок, им становится тяжело даже на локальном рынке. Поэтому, создавая стартап, нужно в целом всегда ориентироваться на глобальные критерии, а в случае Армении это неизбежность. --0--
В беседе с корреспондентом агентства "АРКА" он поделился своими мнением об особенностях школьного и вузовского образования в Армении, его связях с экономикой и конкурентоспособности местных стартапов.
"АРКА": В Армении сегодня есть примеры успешных образовательных школьных программ, такие как "Айб", ТУМО, Дилижанская международная школа, но есть ли в стране соответствующие этому уровню вузы, которые позволят выпускникам школ развивать свои знания? Не видите ли вы разрыва между школьным и вузовским образованием?
Пахчанян: Прямого разрыва нет, все же, таких школ, как вышеперечисленные, в стране тоже не так много. Да, вузовское образование должно соответствовать школьному, но оно не может быть построено на выпускниках нескольких школ. Вузовское образование зависит от студентов, оно не диктуется не профессорами, а средой, которую образует молодежь. Поэтому мы сможем иметь сильное вузовское образование тогда, когда у нас будет сильное школьное образование. Отдельные хорошие вузы, факультеты мы сможем иметь и сейчас имеем, но их мало, потому что студентов мало.
"АРКА": То есть, сначала нужно общую школьную систему довести до достаточного уровня, чтобы дальше улучшать вузы?
Пахчанян: Есть два фактора - поток квалифицированных студентов "снизу" и квалифицированный спрос "сверху". Вторая наша проблема состоит в том, что наша вузовская система построена для экономики, которой нет, она фактически является куском большой рухнувшей советской вузовской системы. В Армении насчитывается 50 с лишним вузов, и это безумие для страны численностью в 3 млн. человек. В Армении необходиа гармонизация вузовской системы и экономики, но не во вред вузам. Это должен быть одновременный рост и того, и другого, потому что в конечном итоге спрос на вузовскую систему формируется экономикой.
"АРКА": В контексте молодежи возникает вопрос о стартапах - насколько среда в Армении способствует их развитию? Насколько армянские стартапы перспективны и конкурентоспособны в мире?
Пахчанян: Многие наши стартапы вполне конкурентоспособны, потому что они с самого начала своей работы ориентированы на мировую экономику, ведь рынок в Армении очень маленький. Насколько среда способствует созданию стартапов - могу сказать и да, и нет. Способствует в том смысле, что стартапы создаются, есть акселераторы, проводятся мероприятия, которые им помогают.
Не способствует в том плане, что для возникновения стартапов необходимы идеи, нужны уникальные решения и технологии. Они образуются в основном из научной среды, а науки в Армении осталось очень мало и она недостаточно продуктивна для того, чтобы из нее выходило должное количество стартапов. Наиболее успешные армянские стартапы в том или ином виде являются продуктами науки, надо это хорошо понимать. И поэтому одно из основных направлений, которое Армения должна сейчас активно развивать, это наука. Армения не имеет шансов без науки.
"АРКА": Отсутствие локального рынка в Армении - это преимущество для стартапов или, наоборот, создает трудности?
Пахчанян: Это, скажем так, сложное преимущество. Это проблема, преодолевая которую ты достигаешь успехов. Это фильтр, который всегда нужен стартапам для того, чтобы выживать, иначе будет слишком много фрустрации и мало пользы. Я знаю другую реальность, например, российскую, когда многие стартапы исходно ориентируются на локальный рынок, а потом никак не могут стать глобальными. А когда приходит локальный игрок, им становится тяжело даже на локальном рынке. Поэтому, создавая стартап, нужно в целом всегда ориентироваться на глобальные критерии, а в случае Армении это неизбежность. --0--