Пережитый стресс нарушает у детей гибкость мышления

Ученые провели эксперимент для выяснения влияния стресса на мозг маленьких детей. В ходе опыта участники образовали две группы: дети, испытавшие стресс в семье, и дети, не подвергавшиеся стрессу. Всем малышам была показана кнопка, которая вызывала музыку и свет. Как только участники поняли, что нужно делать, кнопку заменили на испорченную. Дети, не переживавшие стресса, осознав, что кнопка не работает, быстро переключили свое внимание на другие предметы. Другие же дети, относившиеся к «стрессовой» группе, не смогли быстро переключиться, они продолжали нажимать кнопку, хотя она уже не вызывала музыки и света. Ученые сформулировали вывод: у переживших стресс детей ослабевает «когнитивная гибкость» - способность переключать внимание.