В Пензе решают проблему дефицита кадров в допобразовании

У студентов педагогического института появится возможность в процессе обучения приобрести вторую специальность — педагога дополнительного образования по техническим направлениям.

Выступая перед депутатами городской Думы, начальник управления образования Пензы Юрий Голодяев отметил, что одна из основных проблем — старение кадров, и если в творческой нише молодых специалистов достаточно, то с техниками — трудности.

«Это, конечно, профессионалы, люди, которые жизнь этому посвятили, я не побоюсь здесь высокопарных слов. Но, тем не менее, у них тоже приходит время уходить на пенсию, и с заменой очень сложно», — отметил Юрий Голодяев.

Студенты, пожелавшие освоить профессию педагога дополнительного образования, смогут заниматься на базе этих учреждений. Востребованность и эффективность кружков, секций, различных школ и центров молодежного инновационного творчества намного красноречивей выражается в цифрах — по итогам прошлого учебного года более 26 тысяч детишек занимались в учреждениях допобразования.

Чтобы поддерживать систему на должном уровне, город ежегодно выделяет из бюджета 200 миллионов рублей.

«В расходных обязательствах городского бюджета наибольший удельный вес занимают расходы на образование. И мы понимаем, что это не только всестороннее развитие, но и занятость, снижение преступности. Это огромная работа и задел на будущее города. Я вот могу всех заверить, что мы эти обязательства несли, и будем делать все для того, чтобы это направление поддерживать и развивать», — сказал глава г. Пензы Виктор Кувайцев.

Также на комиссии обсудили, как реализуются платные услуги в системе дополнительного образования. Эта задача поставлена на федеральном уровне. Если в 2013 году в Пензе работала 31 платная группа, где занимались 300 детей, то в прошедшем учебном году количество групп увеличилось до 64, а детишек — почти до 9000.