В День грамотности проверили знание пунктуации и внимательность омичей

В презентации филолога Елены Бовиной есть ошибка, но допущена она не случайно и не по рассеянности. С такого теста на внимательность и знание пунктуации учительница русского начинает урок, посвященный Международному дню грамотности. - Педагогический прием называется провокация, я думаю, дети заметили и подсказали, какой знак препинания можно поставить, молодцы, - прокомментировала учитель русского языка Елена Бовина. То, что развитию своей речи стоит посвящать больше, чем один день в году, сейчас понимают даже дети. Четвероклассники с недетской серьезностью признаются в любви к родному языку, рассуждают о пользе чтения и роли правописания в жизни. - Надо грамотно писать, сейчас это очень важно. Я, например, хочу стать юристом, там нужно очень много писать. Из-за этого мне надо уже в школе грамотно писать и много читать, - говорит ученик 4В класса лицея №54 Глеб Пепеляев. - Надо читать больше, тогда ты будешь более грамотным, больше знать будешь, - считает ученица 4В класса лицея №54 Ольга Каус. И хотя в современном мире неумение писать кажется чем-то редким и даже невероятным, цифры говорят об обратном: более 800 миллионов взрослых остаются неграмотными, а 100 миллионов детей не ходят в школу. Государством двоечников, по оценке ООН, признано Мали. Россия же в этом рейтинге, напротив, входит в число отличников. Из 177 стран мы на 15 месте. Показатель неплохой, но есть к чему стремиться. - Наверное, было бы странно, если бы я сказала, что нас окружают люди суперграмотные. Это касается и студентов, и вообще, стало уже общим местом говорить, что уровень грамотности снижается. Причины давно выявлены и вполне очевидны: люди стали больше смотреть, меньше стали читать, соответственно, это отражается и на их навыках речи, и на том, что они не замечают каких-то ошибок, - рассказала доктор филологических наук, декан факультета филологии и медиакоммуникаций ОмГУ им. Ф.М. Достоевского Оксана Иссерс. К слову, интуитивная или врожденная грамотность, как и ее отсутствие, это не более чем миф. Ученые давно доказали, что способность говорить и писать без ошибок, даже не зная правил, все-таки следствие начитанности и высокого интеллекта.