Волгоградцы вспоминают сегодня свою школу

Первое сентября – день особый в жизни каждого человека. Это не просто смена времен года, когда после жаркого лета наступает прохладная осень. В первый ее день наши дети идут в школу, а студенты после долгого перерыва снова заполняют вузовские аудитории. Это всегда событие!

«Детство – сила!»

Сегодня едва ли не все волгоградцы, как, впрочем, и все россияне, даже те, кто не отправлял детей на занятия, невольно вспоминали и свою школу, в которой учились, и свой первый класс. Этот важный момент в своей биографии всю жизнь помнит каждый человек. Но, оказывается, не все вспоминают свое самое первое 1 сентября и школьные годы в целом с приятным чувством и улыбкой.

В канун нового учебного года социологи Исследовательского центра портала SuperJob провели опрос представителей экономически активного населения из всех округов страны, включая и Волгоград, чтобы выяснить у них, как они относились к 1 сентября, когда учились в школе.

И выяснились интересные вещи! Оказалось, что практически каждый четвертый россиянин (24% опрошенных) очень ждал наступления первого учебного дня: «Радовалась встрече с одноклассниками»; «Учиться было несложно. Встреча с друзьями после каникул. Весело мы учились!»

Скорее ждали 1 сентября еще 48% опрошенных: «Детство – сила!» Итого: ждали встречи со школой и успевали соскучиться по ней за три летних месяца  72% учеников.

Но вот что удивительно: почти каждый пятый опрошенный день 1 сентября скорее ненавидел (19%): «Выкинул портфель и букет в разные стороны и дал деру в сторону дома, родители меня ловили минут 20». А каждый одиннадцатый признался, что ненавидел 1 сентября «всеми фибрами души».

А вот и некоторые другие детали. Выяснилось, что женщины чаще мужчин рассказывали социологам, что очень ждали День знаний в детстве (30 и 17% соответственно). Мужчины же практически вдвое чаще признавались в лютой ненависти к 1 сентября (11% против 6% среди женщин). А россияне старше 45 о положительном отношении к первому учебному дню рассказывали чаще более молодых соотечественников.

Надо признать, что отношение наших соотечественников к школе и учителям, к образованию вообще в советские времена было более трепетным и более ответственным, чем сегодня. Средства массовой информации и особенно соцсети пестрят сегодня материалами о чудовищных взаимоотношениях некоторых учеников и учителей, когда педагоги уже попросту не справляются со своими подопечными.

Уже давно со всех трибун раздаются взволнованные и даже возмущенные голоса о том, что современное образование убивает последнее хорошее, что еще осталось от советской школы. Даже президент недавно возмутился тем, по каким учебникам истории сейчас учат в школах: «О чем только не пишут, о втором фронте пишут, а о Сталинградской битве нет ни слова…» Это слова Путина!

Не сосуд, но факел

В последние годы много говорится и пишется о необходимости поднять престиж школы и профессии учителя, реформировать сегодняшнюю систему образования, которая, мол, не отвечает требованиям времени. Что будет с образованием наших детей в школах дальше, похоже, пока не знает никто.

Выдающиеся советские педагоги считали крайне важным научить и, даже если хотите, заставить каждого ребенка учиться добывать знания. Многие волгоградцы, наверное, еще помнят знаменитые строки Плутарха: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь». А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит. Но для того, чтобы зажечь ученика, учитель должен сам быть этим факелом. Чудесно, когда педагог любит свою работу, стремится развиваться в профессии, мыслит позитивно и масштабно, любит детей и относится к ним с уважением. К такому учителю дети бегут с радостью!

Как научить ребенка, пришедшего сегодня в первый класс, любить школу, учителя и с интересом и радостью впитывать все, чему его учат в школе? Как зажечь этот маленький семейный факел, чтобы он не затухал, а разгорался все сильнее? Единого рецепта для всех нет. Тут каждый родитель должен находить свой способ развития у ребенка желания учиться. Оно возникает не так-то просто.

Автор этих строк окончил школу с одними четверками в аттестате. И только на второй год после двух лет службы в армии поступил в университет, причем на очное отделение. В зачетной книжке и в дипломе – ни одной тройки. Учиться было настолько интересно, что за 5 лет не было пропущено ни одной лекции…

Оба моих племянника поступали в технический университет, уже будучи главами семейств с детьми, каждый в возрасте за 30. Оба успешно отучились и получили дипломы. Не скажу, что в школе они блистали знаниями и вспоминали сегодня 1 сентября с радостью. Выдающихся успехов, насколько мне известно, не было. Но они смогли уже после окончания школы заставить себя учиться и теперь учат своих дочерей относиться к учебе так, чтобы учение доставляло им радость. А это очень важно в жизни!

И наконец, знакомая всем картинка: отправляя сына в школу, мама пытается сделать памятный снимок:

– Сыночек, ну улыбнись, сегодня праздник – 1 сентября!

– Я с сентября по май не улыбаюсь! – отрезал он, но тем не менее по просьбе родителей все же изобразил на лице радость…

Как же важно, чтобы наши дети улыбались не только на каникулах, но и весь учебный год!