Спасатели оценили, как действуют ученики и педагоги 22 школы в случае возникновения условного пожара
Мало кто из новгородских школьников знает, что начало пожарной охране России было положено аж в 1649 году. Тогда царь Алексей Михайлович Романов принял «Указ о градском благочинии». Об истории развития МЧС ребятам 22 школы накануне рассказали сами спасатели. Люди в погонах напомнили шестиклассникам основные правила пожарной безопасности и рассказали, насколько важно их соблюдать, чтобы не произошло беды.
"Пожар, как правило, возникает тогда, когда в одном месте собираются 3 фактора. Это – горючая среда, например, бумага, дерево, т.е. все, что горит. Кислород и источник возгорания. Это может быть любая искра. Как только эти 3 фактора соединяются вместе, значит, жди пожара", - предупреждает Светлана Хлебникова, главный государственный инспектор Великого Новгорода по пожарному надзору.
В заключение такого «выездного урока» МЧС пожарные провели учебную тренировку и оценили, как школьники и педагоги действуют в случае возникновения, пусть и условной, но чрезвычайной ситуации.
В МЧС отметили: основная цель подобных учений – отработка взаимодействия спасателей, руководства учебных заведений и школьников. А также необходимость напомнить детям, вернувшимся после летних каникул, о действиях при возникновении пожара или чрезвычайных ситуаций.
"Пожар, как правило, возникает тогда, когда в одном месте собираются 3 фактора. Это – горючая среда, например, бумага, дерево, т.е. все, что горит. Кислород и источник возгорания. Это может быть любая искра. Как только эти 3 фактора соединяются вместе, значит, жди пожара", - предупреждает Светлана Хлебникова, главный государственный инспектор Великого Новгорода по пожарному надзору.
В заключение такого «выездного урока» МЧС пожарные провели учебную тренировку и оценили, как школьники и педагоги действуют в случае возникновения, пусть и условной, но чрезвычайной ситуации.
В МЧС отметили: основная цель подобных учений – отработка взаимодействия спасателей, руководства учебных заведений и школьников. А также необходимость напомнить детям, вернувшимся после летних каникул, о действиях при возникновении пожара или чрезвычайных ситуаций.