В Башкирии реализуется уникальный проект «Подари мне радость общения» для детей и молодых людей с аутизмом
Бытует мнение, что дети с аутизмом не хотят общаться. На самом деле это не так - они изо всех сил стараются достучаться до нас, быть понятыми. Они стремятся к общению!
Окружающим людям важно это понять и найти с ними “общий язык”.
Уникальный проект "Подари мне радость общения" для детей и молодых людей с аутизмом и ментальными нарушениями реализуется в РООИ “Аленький цветочек” с сентября 2020 года.
У детей и молодых людей - воспитанников центра, нарушена связь с миром. Самые сложные дети (а их в “Аленьком “ большинство) - не могут говорить. Но и тем, кто может говорить - крайне трудно использовать речь как средство живого человеческого общения. Они погружены в свой странный мир, наивны, ранимы, беспомощны, не могут уловить всей тонкости наших взаимоотношений и включиться в них самостоятельно, без нашей помощи.
Развитие общения происходит не только на специальных логопедических занятиях, но даже в большой степени, на всех занятиях по проекту. Специалисты центра используют метод эмоционально-сенсорного обогащения – «терапию радостью». Этот метод позволяет насытить безрадостного ребенка (ведь недаром их называют “дети дождя”) положительными эмоциями и впечатлениями, в которых они так нуждаются!
Во время игротерапии, дети учатся общаться через разные предметы и игрушки. Педагоги с помощью эмоционально-смыслового комментария “озвучивают” все действия, окрашивают их в яркие узнаваемые краски. Постепенно дети начинают понимать окружающее и активнее участвовать в жизни.
Арт-терапевт предлагает ребенку интересные виды деятельности, находит “тропинку” в его внутренний мир, помогает ему раскрыться, понять свои переживания и события. Рисуя цветы, солнце, синее небо, рассказывает о наступившем лете, о чудесном настроении. Со временем дети начинают участвовать в диалоге и даже сами начинать разговор! Делают из дерева фигурки, выжигают, вышивают, печатают закладки и открытки.
Дети с ментальными нарушениями очень любят музыку - так как она проникает в их душу, не требуя усилий и напряжения. Если музыка созвучна их настроению - она вдохновляет, поднимает настроение, и раскрывает его возможности. Музыкотерапевт использует разные приемы: на вокалотерапии вместе пропеваются слова, звуки, маленькие песни, потешки. В классах на игровых занятиях утраиваются социальные игры – магазин, транспорт, поликлиника.
Дети занимаются физкультурой, смотрят терапевтические видеосюжеты в кабинете светомузыкальной слайд терапии.
В классах “Дорога в мир” проводятся социальные игры – “магазин”, “транспорт”, “поликлиника”, во время которых дети учатся общаться, правильно себя вести в разных социальных местах.
“Волшебные кабинеты” - сенсорная и светомузыкальная дают возможность тревожным и беспокойным детям расслабиться, привыкнуть к разнообразным ощущениям - раскрывают им красоту окружающего мира. Ощущения, которые они здесь получают, помогают избавиться от повышенной ранимости и сверхчувствительности. А это так важно для того, чтобы наладить общение с окружающим миром!
На всех занятиях педагоги используют внешние опоры - способы альтернативной коммуникации – доски, визуальные расписания, карточки с картинками и словами. Это помогает очень сложным детям обрести язык общения - научиться выражать свои желания, понимать желания близких и вступать в диалог. Логопед и дефектолог сопровождают ребенка на всех занятиях, создавая “речевую зону”, - комментируя события, “растормаживая” речь ребенка. Вместе смотрят любимые сюжеты, читают книги, играют в настольные игры, пьют чай, - общаются.
Так выполняется цель проекта - дать ребенку или молодому человеку, страдающему аутизмом, возможность выразить свои желания, настроения, выйти из состояния “эстремального одиночества”, и почувствовать себя полноценной частичкой “большого мира”.
РООИ “Аленький цветочек” благодарен поддержке Правительства республики в реализации очень нужного больным детям проекта. Проект «Подари мне радость общения» реализуется на средства гранта Главы Республики Башкортостан при поддержке Фонда содействия гражданскому обществу РБ.
Рита Стрельцова
Окружающим людям важно это понять и найти с ними “общий язык”.
Уникальный проект "Подари мне радость общения" для детей и молодых людей с аутизмом и ментальными нарушениями реализуется в РООИ “Аленький цветочек” с сентября 2020 года.
У детей и молодых людей - воспитанников центра, нарушена связь с миром. Самые сложные дети (а их в “Аленьком “ большинство) - не могут говорить. Но и тем, кто может говорить - крайне трудно использовать речь как средство живого человеческого общения. Они погружены в свой странный мир, наивны, ранимы, беспомощны, не могут уловить всей тонкости наших взаимоотношений и включиться в них самостоятельно, без нашей помощи.
Развитие общения происходит не только на специальных логопедических занятиях, но даже в большой степени, на всех занятиях по проекту. Специалисты центра используют метод эмоционально-сенсорного обогащения – «терапию радостью». Этот метод позволяет насытить безрадостного ребенка (ведь недаром их называют “дети дождя”) положительными эмоциями и впечатлениями, в которых они так нуждаются!
Во время игротерапии, дети учатся общаться через разные предметы и игрушки. Педагоги с помощью эмоционально-смыслового комментария “озвучивают” все действия, окрашивают их в яркие узнаваемые краски. Постепенно дети начинают понимать окружающее и активнее участвовать в жизни.
Арт-терапевт предлагает ребенку интересные виды деятельности, находит “тропинку” в его внутренний мир, помогает ему раскрыться, понять свои переживания и события. Рисуя цветы, солнце, синее небо, рассказывает о наступившем лете, о чудесном настроении. Со временем дети начинают участвовать в диалоге и даже сами начинать разговор! Делают из дерева фигурки, выжигают, вышивают, печатают закладки и открытки.
Дети с ментальными нарушениями очень любят музыку - так как она проникает в их душу, не требуя усилий и напряжения. Если музыка созвучна их настроению - она вдохновляет, поднимает настроение, и раскрывает его возможности. Музыкотерапевт использует разные приемы: на вокалотерапии вместе пропеваются слова, звуки, маленькие песни, потешки. В классах на игровых занятиях утраиваются социальные игры – магазин, транспорт, поликлиника.
Дети занимаются физкультурой, смотрят терапевтические видеосюжеты в кабинете светомузыкальной слайд терапии.
В классах “Дорога в мир” проводятся социальные игры – “магазин”, “транспорт”, “поликлиника”, во время которых дети учатся общаться, правильно себя вести в разных социальных местах.
“Волшебные кабинеты” - сенсорная и светомузыкальная дают возможность тревожным и беспокойным детям расслабиться, привыкнуть к разнообразным ощущениям - раскрывают им красоту окружающего мира. Ощущения, которые они здесь получают, помогают избавиться от повышенной ранимости и сверхчувствительности. А это так важно для того, чтобы наладить общение с окружающим миром!
На всех занятиях педагоги используют внешние опоры - способы альтернативной коммуникации – доски, визуальные расписания, карточки с картинками и словами. Это помогает очень сложным детям обрести язык общения - научиться выражать свои желания, понимать желания близких и вступать в диалог. Логопед и дефектолог сопровождают ребенка на всех занятиях, создавая “речевую зону”, - комментируя события, “растормаживая” речь ребенка. Вместе смотрят любимые сюжеты, читают книги, играют в настольные игры, пьют чай, - общаются.
Так выполняется цель проекта - дать ребенку или молодому человеку, страдающему аутизмом, возможность выразить свои желания, настроения, выйти из состояния “эстремального одиночества”, и почувствовать себя полноценной частичкой “большого мира”.
РООИ “Аленький цветочек” благодарен поддержке Правительства республики в реализации очень нужного больным детям проекта. Проект «Подари мне радость общения» реализуется на средства гранта Главы Республики Башкортостан при поддержке Фонда содействия гражданскому обществу РБ.
Рита Стрельцова